У них может быть очень важная роль в увеличении наглядности, доходчивости там, где это возможно. Это будет способствовать пониманию.
Но есть вещи, которые компьютер заменить не сможет. И эту грань надо видеть. Иначе вместо прогресса получим деградацию.
Я уже столкнулся в своей преподавательской деятельности с идеологией иных будущих инженеров: зачем учить интегралы, если есть mathCAD!. Плохо, что ей заражаются и руководители образования.