№06 июнь 2023
№06 июнь 2023
Материалы сайта |
Темы | Сообщения | Обновление | |
|---|---|---|---|---|
|
Здесь можно обсудить любые материалы, опубликованные в журнале «Наука и жизнь»
|
10718 | 28662 |
ХРОНОЛОГИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА
16.05.2023 07:50:05
|
|
|
Обсуждение проблем, затронутых в Интернет-интервью
|
111 | 5817 |
Высшее образование в России сегодня: достижения и потери
11.05.2023 03:26:40
|
|
|
Обсуждение новостей, представленных на сайте
|
2582 | 14632 |
Россияне теряют интерес к науке
24.11.2021 21:25:42
|
|
| 85 | 2196 |
Комментарии к статьям
18.04.2023 16:22:27
|
||
Свободная дискуссия |
Темы | Сообщения | Обновление | |
|
Специализированный форум для участников проекта "Ливни знаний"
|
3 | 127 |
Для чего этот форум?
27.04.2021 09:47:04
|
|
|
Обсуждение простых и сложных "почему" в рамках современных научных представлений.
|
198 | 23561 |
Мозг - это просто
01.06.2023 08:55:55
|
|
|
Продолжение традиционной рубрики журнала.Задать вопрос и получить совет - как сделать нашу повседневную жизнь проще и удобнее.
|
33 | 1866 |
Телефон
25.04.2023 17:57:37
|
|
|
Дискуссии "обо всем и ни о чем", свободное общение на научно-популярную тематику.
|
389 | 70556 |
Мьюзик
08.06.2023 08:03:15
|
|
|
В этом форуме обсуждаются вопросы, связанные с развитием медицины и смежных с ней наук.
|
208 | 22505 |
covid-19 (sars 2) Лечение и Лекарства
08.06.2023 06:12:43
|
|
|
Здесь можно обсуждать проблемы, связанные с защитой окружающей среды, вопросы глобального изменения климата, экологические катастрофы любого происхождения.
|
72 | 4125 |
Реальное решение проблемы мусора.
07.03.2023 01:06:30
|
|
|
Обсуждение проблем среднего и высшего образования, реформы образования.
|
88 | 5265 |
Бесплатное образование, или Апогей абсурда
12.01.2023 11:45:14
|
|
|
Здесь можно предлагать для обсуждения различные темы по развитию информатики и компьютеров (вопросы «софта» и «железа»), IT-технологий, их приложений.
|
111 | 3967 |
Как я через компьютер попал в журнал "НиЖ"
23.04.2023 18:23:58
|
|
Развлечения |
Темы | Сообщения | Обновление | |
| 0 | 0 | |||
