№02 февраль 2025
Портал функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций.
Откуда инвариантность функционала и алгоритмов? Почему уже на входе данные могут сделать задачу нерешаемой(бессмысленной)?
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
|
|||
|
|
Важно совершенствовать математику.
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности. |
|||
|
|
Где они хранятся и откуда вынимаются? Что эта за среда? Как ни крути, а бедующее голимая математика. Откуда оно валит? Что из себя представляет место где хранится "завтра"?
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
|
|||
|
|
"Бывали хуже времена,
Но не было подлей". |
|||
|
|
|
Интересное замечание для понимания.
«Функция – это существование, мыслимое нами в действии» (Гёте).
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
|
|
|
|
Важно совершенствовать математику.
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности. |
|||
|
|
Причем явно шаблонный.
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
|
|||
|
|
|
От Дудулмана:
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
|
|||
|
|
Важно совершенствовать математику.
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности. |
|||
|
|
|
Граждане мировые судьи, всё дело, представляется, в том, какое исчисление мы будем применять при анализе явлений. Ежели по Лейбницу, то это, само по себе, не значит, что именно так сама природа "думает". Важно думать также, как и она. Тогда мы будем её понимать. Будем ближе к ней и адекватнее с ней. Думается, что хорошее взаимопонимание с природой - залог успеха дел и всяческих предприятий.
Изменено:
Алексей Трофимов - 17.10.2013 20:08:57
Важно совершенствовать математику.
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности. |
||||
|
|
||||
