Досмотрела третью часть лекции и прошлась по всем страницам курса в смысле выяснения общих правил.
С самим материалом проблем нет, а вот с общими правилами.... Просто студенческая жизнь конечно сейчас совершенно изменилась.
Пока боюсь беспокоить преподавателя, а Макрофаг добрый и уже почти старый знакомый, можно я вначале Вас спрошу.

В принципе Вы конечно отвечать не обязаны, это понятно.
Не могу найти сроки отправки ответов, а то я тут откладываю это из соображений лучше понимать что делаю, а потом выяснится, что просто сроки пропустила и поэтому двоечником оказалась.
И там нет дат начала семинара и времени, в которое он должен происходить, а это указано как обязательный шаг - лекции можно смотреть когда хочешь а семинар описан как онлайн действо и не ясно нужен ли уже тогда скайп(вроде да) или это в формате онлайн переписки будет.

Написано, что информация будет в разделах - 1 семинар, 2 семинар и т.п. , а таких страниц нет пока. Но и страниц 2 и далее лекций тоже нет, но там все ясно, написано, что они будут появляться в 18-00 каждую среду, а про семинары ничего такого нет - ни времени, ни даты появления информации о них.

Я страшный ретроград и у меня скайпа и камеры в моем компе принципиально не водилось до сих пор (я была до сего мига упертым противником этой опции) - я пользуюсь скайпом мужа и очень редко это делаю и в основном с ним за компанию общаясь с нашими общими знакомыми, вот он радостно сейчас заявил, что наконец-то я заведу свой.
В общем мне камеру для программы скайпа купить надо(встроенной нет)  и надо понять как быстро.
Я так понимаю 1 семинар не раньше чем после четвертой недели после 4 лекции, он в списке перед 5-ой. И может сроки появятся ближе к этому времени?

Это мой основной девиз и источник легкого отношения к своей смерти.

Я нашла разбросанные по разным страницам сайта(видимо чтобы жизнь медом не казалась) параметры и сроки и способы оповещения людей о том каким именно образом проходит семинар

страница Обучение на курсе

Информация о том где и как можно узнать о начале семинара находится на странице
Расчет итогов курса по баллам и процентам
Потому что где же еще ей находится


Ориентиры в какое примерно время это может (видимо внезапно) случится расположены на странице
Программа курса


В общем скайп если понадобится, то к ближе к маю там вроде что-то типа онлайн экзамена для тех кто смог приблизиться к финишу.

Насколько я понимаю семинар - это просто письменная работа, которую нужно создать по теме, название которой появится в разделе, который появится позже,  о сроках которой будет сообщено письмом, и так называемый жесткий дедлайн  - это срок в 7 дней после письма, а потом еще 7 дней на комментарии и оценки работы сокурсников, присылаемые видимо в те же сроки преподавателям  и пересылаемые для проверки сокурсникам.
Чуть не написала в доме, который построил Джек


А по русски это не написали, патамушта семинар и дедлайн крутые слова, а сроки сдачи письменной работы - нет


Я боялась что если нужно что-то делать перед камерой скайпа я растеряюсь, могу забыть терминологию, так как у меня мышление в основном структурного типа, а с механической памятью(запоминанием слов, которыми люди обозвали структуры и механизмы) есть проблемы.
Но теперь когда с системой все понятно, вроде проблем быть не должно.
Первую лекцию я просмотрела кусками примерно через пару часов в течение дня каждый кусок(согласно механизмам памяти давая время спокойно уложиться каждому куску лекции и бегая по городу по всяким не связанным практически с мышлением делам)
Конечно студенты не могут себе позволить такой режим -у них нагрузка постоянная. Но если кто-то из так сказать активного пожилого возраста еще там присутствует, то это хороший механизм.
Сегодня просмотрю уже более детально и спокойно все повторому разу и вечером отправлю ответы в уже доступных страницах тестирования.
И нечего Макрофаг запугивать людей. Там все вопросы простые и ясные без всяких каверзных подвохов - примерно типа Какой отдел спинного мозга управляет руками и четыре варианта ответа. Ответы совершенно ясно и однозначно даны в самих лекциях.
Их(лекции) можно просмотреть неограниченное количество раз, можно останавливать, можно разбить на участки и сделать записи-конспекты, как я сделала с лекцией Константина Анохина под Новый год.
В общем вроде не справится с этими этапами невозможно.
Написать творческую работу сложнее так как совершенно не ясно (для человека который последний раз писал сочинения по теме лет тридцать назад) что в этом наступившем будущем от тебя требуется.
Но вроде должны появиться разделы Семинар1 и Семинар 2 с критериями написания и оценок.

Пока в голове десятки вариантов возможного типа направления и конечно если бы критерии появились не в последнюю секунду перед началом работы можно было бы подумать над структурой текста. Но в принципе неделя большой срок для бездельника.
Студентам придется урывками в промежутках между основными занятиями выкраивать время. Но у них опыта больше(современного).

В общем пока продолжается ощущение, что этот курс страшно интересное занятие. Просто возвращение в студенческие годы, очень жизнерадостное и приятное. Всячески рекомендую молодым пенсионерам и не безумно занятым на работе людям. Очень хорошо активирует восприятие и может положительно сказаться на творческом подходе к работе.

Вот именно. Поэтому пока простые вопросы удивляют

В тестах первой лекции это выглядит так:

Главный центр сна головного мозга располагается в:
1 продолговатом мозге и мосту
2 среднем мозге
3 промежуточном мозге
4 коре больших полушарий

В лекции дан вполне определенный ответ. Я не могу его уточнять здесь -это запрещено в правилах курса.

Но я думаю просто вначале даются базовые ориентиры. Так проще воспринимать потом усложнение. И пока я это вполне одобряю как механизм постепенного усложнения

В вашей ссылке это выглядит так:

В лекции так  - черное вещество - насколько я понимаю это Черная субстанция.
Ее основная функция  - двигательная область, задает желание двигаться, положительные эмоции движения и т. п.
Главный центр сна - по этой схеме  -  серое вещество центральной части среднего мозга продолжение в ретикулярной формации продолговатого мозга и моста.


В развернутом размере здесь
http://k156.ru/1/mosg12.jpg

У сайта на который Вы дали ссылку, Макрофаг, нет названия, у статей нет авторов.
Он еще рекламой увешан типа: Упадете увидев это фото Волочковой.

Вы где все это взяли, можно узнать?
И зачем?


Тест на внимание?

Но может выясниться что многофункциональность распределения центров сновидений затрагивает и Черную субстанцию. Но я хотела бы узнать об этом от человека называющего свое имя и готового отвечать за сообщаемую инфу.
В общем я пока не готова спорить после 1 лекции и не знаю стоит ли мне запутываться пока все сложности даже если они имеют место.
И не знаю имею ли я право выкладывать здесь скриншоты лекций - это как-то нечестно по отношению к программе.
Мне вообще надо подумать об этом -с одной стороны конечно хочется здесь пользоваться этими знаниями и должны быть доказательства что я не из головы это выдумала. Но вроде выкладывать лекции которые не лежат в общем доступе нехорошо
С праздником Макрофаг.
Это не был наезд.
Я сорри, мне уже тут сидеть параллельно с остальным происходящим проблематично -напишу какую нибудь ересь.

В общем я сдала с утра все предложенные тесты с первой попытки со 100% максимального соответствия.
Но это конечно было просто - все лекции под рукой, любой ответ можно по ним проверить перед отправкой. Я вначале просмотрела лекции первый раз просто чтобы увидеть систему распределения функций и активировать те знания которые уже есть и сверить, то что находилось в голове с тем что преподается.
Потом по второму кругу - уточняя детали и запоминая названия конкретных областей и связанных с ними функций, которые не остались в памяти в первый раз. Потом скопировала просто тест в Ворд и ответила на вопросы, сверяясь с лекциями после каждого ответа(сомневалась из 10 вопросов 3 раза, но ответила верно)
Потом еще раз открыла лекции и убедилась по каждому вопросу найдя соответствующий участок лекции, что да, там все именно так, однозначно и без сомнений.
Потом открыла в панели управления форму тестирования, все заполнила, потом еще раз сверилась со своим вордовским файлом, что случайно не нажала нечто неправильное (внимательность у меня как по моим текстам здесь видно хромает на все 40 конечностей.)
В общем я проявила все качества параноика и так любой дурак онлайн тестирование сдаст. И я это делала для себя то есть честно, и кроме тестирования еще бродила по лекции то вперед то назад уточняя, то что Макрофаг тут размещает.

Не знаю спорить ли с Вами Макрофаг сейчас. С одной стороны я категорически возражаю, что приведенная Вами первая ссылка это верный текст. Она по основным функциям органов не совпадает со второй ссылкой. Конечно я зануда. Это связано стем, что у меня в голове  сидит не пара моих собственных и отцовских альтовских идей, как тут принято среди альтов а примерно 40-60.
И мне приходится сверять непрерывно большое количество альтернативных картин мира.
С распределением среди них процентной вероятности каждой структуры.
Так вот исходя из этого

Вероятность того, что в первой ссылке написано
Которая в лекции Дубынина описана как
Расцениваю как 1%. Точнее в формулировке  больше всего  ноль.
Этот текст неверен Макрофаг.
Мозг и так довольно сложное образование, и исследовать его приходится с помощью тестов, не дающих 100% однозначных результатом.
Мне кажется не нужно запутывать читателей этой ветки еще больше.
В ссылке на Дубынина, которую вы дали сразу же за этой первой

есть та же мысль о распределенности функций

( с этой вашей любимой идеей о неоднозначности распределения как механизмов памяти так и вообще функций мозга и всей ЦНС я не спорю и всячески поддерживаю, она в моей картине мира давно присутствует, много лет, мир биологических объектов именно так устроен, даже на клеточном уровне -это один из основных механизмов его выживания)

но звучит она так:



Черная субстанция - это другая область, ее основная деятельность связана с движением тела.