№05 май 2024
|
23.10.2009 11:20:50
Рой Медведев – неглубокий историк, но оценил роль Хрущева правильно: Хрущев принес больше пользы, чем вреда. Что касается строительства коммунизма, то все вместе «строители» вели страну в тупик. А началось все с теории, с Маркса. Но это уже другая тема. 23 октября 2009 г.
|
|
|
|
|
17.09.2009 19:59:35
[QUOTE]Александр пишет:
Спасибо большое, постараюсь прочесть.[/QUOTE] Еще почитайте Виктора Федоровича Шаталова "Куда и как исчезли тройки". Есть что-то еще. Ему далеко за 80, он живет в Донецке. Не так давно давал уроки в Москве. Собрал всяких, всяких детей и показывал, как надо учить. При Советах его не признали. А сейчас его методику используют, не указывая на автора. Одна из лучших книжек по педагорике - "Как любить детей?" Януша Корчака, польского педагога, которому немцы предложили свободу, а он поехал с детьми в специальном поезде в лагерь смерти. |
|
|
|
|
16.09.2009 17:26:32
[QUOTE]Ботаник пишет:
И философия, и педагогика - обе лженаука, и очень вредные. Необходимо отменить кандидатский (и аспирантский) экзамен по философии (философии лженауки), заменить хотя бы для естественников и технарей основами статистики и информатики.[/QUOTE] А кто-то плохо разбирается в высшей математике, атомной физике, квантовой механике. И назовет их лженауками. Что бы Вы им ответили? Есть такие "ослики", которые ничего не понимают в живописи, в классической музыке и т.д. Что бы Вы им ответили? Вероятнее всего, ответили бы всем так: надо много думать, читать, работать над собой и т.д. Философия - сложнейшая наука, она изучает самые глубокие процессы жизни. Многим просто лень этим заниматься. Педагогика - "практическая" наука, прикладная наука. Многих она не интересует. Многих и дети не интересуют. Порой диву даешься невежеству некоторых ученых мужей в вопросах воспитания, которые нередко поставляют обществу моральных уродов, а то и преступников. |
|
|
|
|
16.09.2009 17:51:52
[QUOTE]PINGVIN пишет:
Главная проблема в том что педагоги в нашей ЕДиРастии так придавлены валом обязательных для заполнения бумаг, которых им спускают разного рода методисты, завучи, РОНОвщики [/QUOTE] Отчасти Пингвин прав. Власть несостоявшихся учителей следует урезать. Надо искать иные способы стимулировать творческую активность учителей. |
|
|
|
|
16.09.2009 17:43:54
О школе. Вуз должен давать теорию и некоторые общие установки к практике. Все остальное, думаю, должно проходить в школе. К детям! К детям! В класс! Там все определится - способность и обученность. Выдержка - с плохими "тормозами" в школе делать нечего. Здоровье - больным лучше устроиться где-нибудь в конторе. Здесь важно учесть вот еще что: кто не хочет учиться педагогическому искусству, ремеслу - того не научишь. Сфера-то особая!
|
|
|
|
|
05.09.2009 21:15:37
[QUOTE]Вячеслав пишет:
религиозность населения не способствует процветанию общества: [/QUOTE] Не способствует, но и не мешает. Начнем снова навязывать ту или иную крайность - сделаем очередную глупость. [QUOTE]Вячеслав пишет: Чуете, господа? Наше правительство не просто направленно обыдляет наших детей, оно еще и убивает страну своими идиотскими нововведениями![/QUOTE] И здесь Вас тянет к экстремизму. Пока правительство никому ничего не навязало. При введении тех или иных Основ будет соблюден принцип добровольности. К счастью, правительство у нас не экстремистское. |
|
|
|
