№07 июль 2024
Портал функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций.
|
12.01.2020 23:42:18
В споре не рождается истина, но убивается время.
|
|||||
|
|
|
11.01.2020 19:35:41
А человек хуже всех приспособлен к любому природному ареалу. Он приспособлен только к тому, что ему оставили папа с мамой (и ему этого вполне достаточно). А возьмите человека голенького, как он есть, и поместите в любые, только природные условия - долго не протянет. Хотя, это так, предположение. Никто не видел, чтобы маугли размножались.
В споре не рождается истина, но убивается время.
|
|||||||
|
|
|
11.01.2020 01:24:16
Да в одной зоне мы живём. Заезжаете в три звёздочки хоть в Египет, там кондишн, хоть в Канаду, там радиатор. Тот же климат, та же мебель драная, те же тараканы и, даже, божьи создания под красным фонарём одни и те же.
А вообще, подождите немного, скоро каждый сам себе будет гены фантазировать. Тогда и будем наслаждаться разнообразными нашими видами.
Изменено:
eLectric - 11.01.2020 01:25:12
В споре не рождается истина, но убивается время.
|
|
|
|
|
03.01.2020 00:41:01
[QUOTE]дед Андрей пишет:
Здесь не рассматривается ни Дальтонизм, ни вообще какие-либо заболевания, и тому подобное.[/QUOTE]Да без разницы. Мы рассматриваем врождённые способности или врождённые недостатки, т.е. врождённые особенности. Они могут быть болезнью, а могут и нет. С какого уровня дальтонизм считается болезнью? Уменьшение восприятия красного на 2%, это болезнь? Не фига не болезнь, а художественные способности чуть-чуть меньше. Один ребёнок родился белым а другой чёрным, это болезнь? Факт, что врождённые особенности есть и на каком основании вы считаете, что они не отражаются на его способностях? Только ваше мнение? Есть особенности заметные сразу - хромой, слепой, глухой и тд. Есть незаметные сразу, дальтонизм например. Тогда их, легко объяснить воспитанием. Есть особенности памяти, которые вообще никогда не заметят потому что ещё нет способов. У человека немного хуже слух и лучше зрительная память и, соответственно, зрительное воображение. Ребёнок любит заниматься тем, что у него лучше получается. У него лучше получается рисование, чем пение и родители отдают его в худ школу и с каждым следующим шагом его роста у него повышается вероятность стать художником. От чего зависит, каким стал человек в 60 лет? От того, что с ним случилось за последний год и от того, каким он был в 59 лет А от чего зависит каким он стал в 59 лет? Правильно. От чего зависит, каким человек стал в 1 год? От того, что с ним произошло за этот год и каким он родился. [QUOTE]дед Андрей пишет: Да, мотивация как положительная так и отрицательная -- это и есть существенный элемент воспитания.[/QUOTE]Конечно, только откуда мотивация? Покопайтесь в генах. Любовь мотивация? Только в 1 год её никто не заметит, а в 15 подростки жить без неё не могут. И не говорите, что это воспитание. |
|
|
|
|
30.12.2019 20:51:00
[QUOTE]дед Андрей пишет:
Если я отвечу нет -- это будет ясно?[/QUOTE]Конечно. Так вы так и ответили? Или оставляете осторожное "если"? Дело в том, что в "концепции" ecoil'а упоминалось, что школа будет выявлять и развивать способности. Если способности у всех одинаковые, то что-то там выявлять будет как-то не к месту. [QUOTE]Все споры, которые ведутся, сводятся к следующему -- а способна ли сила генов на то, на что не способно воспитание?[/QUOTE]Не, не так. Справедливо ли равенство "гены+воспитание = только воспитание" [QUOTE]При том требовании которому предъявляется современному человеку можно с полной уверенностью говорить, что гены ничего не дают в преимущественном смысле в процессе формирования организма.[/QUOTE]Ну вот опять: "При том требовании..." А при другом требовании? [QUOTE]eLectric пишет: Ну да, все мы хотим, чтобы было просто, но реальность плохо этому поддаётся. дед Андрей пишет: Так факты -- это и есть реальность.[/QUOTE]И факт в том, что реальность это не просто. [QUOTE]Открою вам секрет -- "абсолютный" слух тоже у людей разный. [/QUOTE]Так он всё-таки есть? Только по-секрету? [QUOTE]Нравится это нам или нет, но все обычные в развитии люди могут иметь талант, схожий у В.Моцарта или И.Баха.[/QUOTE]Схожий это как? Типа любой может насвистеть мелодию. А там уже нюансы: на ухо медведь наступил или Моцарт пощекотал. Я вам тоже открою секрет. Даже нормальные люди отличаются своей физиологией. В том числе физиологией мозга. В том числе организацией памяти. А память бывает кратко и долговременной, а также другими промежуточными. А также зрительной, слуховой, моторной и т.д. В общем, огромное поле для различия способностей. Конечно, воспитание и его значение никто не отменял, но и теория "чистого листа" давно опровергнута.
Изменено:
eLectric - 30.12.2019 20:53:01
|
|
|
|
|
30.12.2019 11:09:59
[QUOTE]дед Андрей пишет:
Всё, что высказано мной на последних страницах -- это и есть ответ, откуда появляются способности.[/QUOTE]Хотелось бы иметь краткий и ясный ответ на вопрос: существуют ли врождённые способности отличающиеся у разных людей? [QUOTE]дед Андрей пишет: К слову о музыке -- где-то в интернете попадались заметки о наблюдениях в некоторых народах чрезвычайно большого процента людей с музыкальным слухом. Всё оказалось просто -- люди часто и много пели, то есть вели образ жизни тесно связанный с музыкой.[/QUOTE]Ну да, все мы хотим, чтобы было просто, но реальность плохо этому поддаётся. [QUOTE]дед Андрей пишет: Меня удручает деление музыкального слуха на абсолютный и относительный. Нет и не может быть абсолютного слуха -- весь слух относительный.[/QUOTE]Это из раздела "всё просто" - слух либо есть, либо его нет. Ну, прямо, как мёд у Винни-Пуха. Но согласитесь, что музыкальный слух у разных людей немного разный? И если он разный, то абсолютный или относительный, это зависит от определения терминов и способов измерения. |
|
|
|
|
29.12.2019 23:29:19
[QUOTE]дед Андрей пишет:
Не только нет, но даже и не выходят за границы нормы. Ломоносову было интересно своё, Моцарту -- своё.[/QUOTE]ОК. Ваши слова для Натальи. И мы не про то, что интересно, а про способности. |
|
|
|
