№11 ноябрь 2024
Портал функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций.
|
24.06.2020 05:21:06
От боли физической все дети плачут. В 2-4 года я чаще всего плакала от скуки, от плохого настроения. Я не понимала, кто я такая, и зачем родилась. И я очень боялась остаться одна без мамы даже на несколько часов, в крайнем случае маму мог заменить папа. Никто не понимал, почему я плачу, просто плаксивая девчонка.
А сейчас детей сдают в ясли в 1,5 года, они там плачут без родителей и с трудом привыкают. Наша сотрудница отводила своего сына в ясли сначала на пару часов, потом на полдня, чтобы он постепенно привык ... |
|
|
|
|
23.06.2020 16:43:41
[QUOTE]BETEP IIEPEMEH пишет:
Ольга, оставьте, пожалуйста, свою наивную наивность при себе.[/QUOTE] Да ладно Вам, всё-таки моя мама была неплохой детский педагог. Чтобы правильно воспитывать детей, надо уметь их правильно понимать. Я в детстве очень много плакала, но мои слезы не имели никакого отношения к тому, о чем Вы пишете. Даже в голову такая мысль никогда не приходила. Однажды услышала от взрослых о чьем-то ребенке, - удивилась, и осудила. |
|
|
|
|
23.06.2020 14:38:07
Эта девочка, конечно, поймет, что делала не то, что от неё ожидают, когда на ней накричат и накажут. Но у неё будет травмирована психика. Она может усвоить, что на неё могут накричать не понятно за что, что подчиняться старшему надо, чтобы он ни приказал. Может усвоить, что нужно подавлять свою волю и инициативу. Может перестать доверять воспитателю и делать наперекор. И не усвоит, что воровать вообще нехорошо, и что с друзьями надо делиться.
|
|
|
|
|
23.06.2020 14:28:55
[QUOTE]BETEP IIEPEMEH пишет:
Конкретно у этой девочки воспитание могло бы скорректировать лишь желание присвоить себе все игрушки, но никак при этом не повлияло бы на блестящие врожденные навыки обмана, манипуляции и изворотливости, на фоне которых другие дети смотрелись простодушными и наивными дурачками.[/QUOTE] Конкретно эта маленькая девочка могла вообще не сознавать, что ворует. Она видела красивую игрушку и несла её к себе в шкафчик, чтобы не потерялась. Запасливая девочка, создавала запас игрушек. Ей никто не объяснил, что игрушка принадлежит не ей, и что брать чужое нехорошо. И никто не объяснил, что с друзьями надо делиться игрушками. Часто встречаются случаи, когда не надо кричать на детей и наказывать, надо объяснять и рассказывать. |
|
|
|
|
23.06.2020 14:14:43
[QUOTE]BETEP IIEPEMEH пишет:
Обычно дети отлично манипулируют взрослыми, которые по глупости считают себя гораздо умнее. Даже самые честные, открытые и искренние дети отлично знают, где, как и в какой момент можно надавить на слабые точки в родительской психике. Они гениальные манипуляторы, поскольку до поры до времени это единственное средство в их коммуникации с окружающим миром.[/QUOTE] Некоторые дети, далеко не все. Многим детям даже в голову не приходит, что можно и допустимо манипулировать взрослыми таким образом. Они не делают этого, потому что любят своих родителей. |
|
|
|
|
23.06.2020 10:26:55
[QUOTE]BETEP IIEPEMEH пишет:
[QUOTE]Olginoz пишет: Очень трудно отделить врожденные генетические способности от приобретаемых в семье с пеленок.[/QUOTE] Элементарно. Если ребенок только-только пришел в ясли, ловко обводит других детей (да и взрослых) вокруг пальца, пытается захватить лидерство и незаметно складывает приглянувшиеся игрушки других детей себе в шкафчик, то это врожденное. Если ребенок все вопросы пытается решить кулаком в глаз, то это врожденное. Если ребенок любит всех и искренне не понимает описанного выше, то это врожденное. Всему этому невозможно научить в столь раннем возрасте, дети самообучаются в соответствии со своей предрасположенностью.[/QUOTE] Не уверена. Это может быть отчасти подсознательное копирование поведения взрослых, отчасти неправильное начальное воспитание в семье. Обычно дети не хотят идти в ясли, они плачут, им нужна мама. О врожденном. Много лет назад у моей племянницы родился сын. Ему было всего несколько месяцев и он лежал на кровати, сидеть ещё не умел. На столе стояла выключенная настольная электрическая лампа. Вижу, он её рассматривает, взяла лампу и поднесла поближе. Такой маленький малыш взял кулачками провод и осмысленными четкими движениями стал наматывать его на ножку лампы. Я удивилась и подумала - вырастет умный мальчик. Действительно вырос умный, отлично учился, участвовал в олимпиадах, сейчас живет в Лос Анжелесе и работает в силиконовой долине. Откуда что берется не понятно, - предки из небогатых крестьянских семей. Всё перемешано, потомки есть умные, и есть не очень. |
|
|
|
|
22.06.2020 23:42:21
[QUOTE]BETEP IIEPEMEH пишет:
Склад ума, совокупность умственных и эмоциональных особенностей однозначно обусловлены генами родителей и наследуются. Причем зачастую в значительно большей степени, чем нам бы этого хотелось. Воспитание и социум в этом плане играют лишь корректирующую функцию и не в состоянии коль сколько-нибудь значительно изменить то, что обусловлено генами на этапе зачатия.[/QUOTE] Очень трудно отделить врожденные генетические способности от приобретаемых в семье с пеленок. Многое определяет не только гены, но среда и воспитание ребенка в самом раннем возрасте. Ребенок слушает, видит и понимает окружающий мир, ещё не научившись говорить, слушает голоса и чувствует эмоции, даже ещё не родившись. Именно мама через эмпатию и общение в самом раннем возрасте закладывает в ребенке будущие особенности и характер, дает толчок развитию способностей. Отец тоже играет не последнюю роль. Дети во многом подражают и копируют своих родителей. Школа и социум позднее обучают и развивают то, что было изначально заложено в семье. |
|
|
|
