[QUOTE][B]janmik[/B] пишет: Все же школа в первую очередь должна учить детей думать и прививать интерес к знаниям[/QUOTE]
[QUOTE][B]BETEP IIEPEMEH[/B] пишет: Ну это само собой.[/QUOTE]
1-ый класс. Учительница:
-- Итак, дети, отложили все свои смартфоны-телефоны, хватит переписываться, сегодня нам нужно выучить букву "А".

[QUOTE][B]Макрофаг[/B] пишет: мы часть природы и во всём равны с другими живыми существами на этой планете.[/QUOTE]
Многие тем не менее считают, что  грамотный и образованный сегодня кроманьон (современный кроманьонец,  человек) - венец творения Природы в своем биологическом виде продукт эволюции настолько, что это позволило ему плюс еще осуществить и преодолеть долгий путь антропосоциогенезиса  к себе сегодняшему.  Не говорю уж-ж я сейчас о других еще больше "многих", которые считают кроманьона творением Создателя по "своему образу и подобию" в отличие от всех без исключения других живых существ на Земле. Во втором случае, правда, большие непонятки с этим самым "путем антропосоциогенезиса" после того, как совершеннейшие Адам с Евой вкусили известный плод с древа познания, и были по сути после изгнания с Эдема возведены в состояние первобытных дикарей (тут же в шкуры облачиличись и прочее, прочее, - ... в поте лица начавшие добывать свой "хлеб насущный" и в муках Ева и ее дочери рожать).
* * *
[I]Примечание [/I]. Предполагается сегодня, что в первом случае научной "веры" ([I]научного убеждения[/I]) в естественную эволюцию "всего-всего в мире", путь именно антропосоциогенезиса от кроманьонца-дикаря, - в биологическом отношении не отличающегося от нас нынешних, - и до социо-нас-и-грамотно образованных кроманьонов занял согласно одной из версий 45-35 тыс. лет, - согласно же другой, нынче весьма тоже уже распространенной, - 350 - 300 тыс. лет. Причем, и в первом случае, и во втором с удивлением отмечается, что возникновение кроманьонца представляло собой его внезапное появление среди еще существовавших на то время других побочных эволюционных ветвей гоминидов. Но, наверное, и по всей видимости, это так и есть, - гоминидов не столь совершенных в биологическом плане и в плане развития своих мозгов, как кроманьонцев. Что в конечном итоге и не позволило этим гоминидам начать осуществлять свой индивидуальный неандертало-там-или-другой какой-нибудь путь своего социогенезиса.
* * *
Повторю верхнюю  цитату [B]Макрофага[/B] еще раз:
[QUOTE][B]Макрофаг[/B] пишет: мы часть природы и во всём равны с другими живыми существами на этой планете.[/QUOTE]
Равны мы со всеми иными живыми существами на Земле в первом случае в том плане, что являемся такими же, естественно, продуктами эволюции Природы, как и они, а во втором, что, как и они, мы  являемся продуктами творения Творцом, но, правда, кардинально отличающиеся технологией способов,  с помощью которых нас и их Творец создал.  8)

----------------------------------------------------------------------------------------------