А не валим ли мы всё в одну кучу? К свойствам тела я отнёс бы только интенсивность перемещения. К свойствам пространства - разность координат, а время - это свойство восприятия, даже не свойство, а способ восприятия. Вот такой конгломерат мы и наблюдаем. Это замкнутый разумный процесс:наблюдатель-тело-пространство. Это относится к понятию разумного процесса, к эпистемологии. Математика полностью относится к эпистемологии, она объясняет не объективную реальность, а её отображение.
Человеческие ощущения формируются фактом различения, конкретно интенсивностью изменения (движения). Различение формируется благодаря памяти - фиксируется два момента, разделённых промежутком времени дельта t. Промежуток времени - это принцип восприятия организма. Так что здесь первична интенсивность изменения. Ежели изменение будет слишком быстрое, то никакого понятия времени не возникнет - организм просто не заметит изменение. По отношению к слишком медленным изменением  - аналогично.

Господа, Вы давно уже углубились в эпистемологию - как я знаю, что я знаю, в том числе и Barbi.vau. У Барби своя эпистемология. Это не означает, что она не верная - вопрос открытый.
Идеи господа, идеи в голове. Самое знаменитое открытие Платона относилось к «реальности» идей. Идеи (в некотором очень широком смысле этого слова) обладают связностью и реальностью. Идеи – это то, что мы можем знать, и мы не можем знать ничего иного. «Истины» – это закономерности или «законы», связывающие идеи друг с другом. Эти истины – самое близкое из доступных нам приближений к окончательной истине. Мы осмысливаем идеи.  А образы предназначены для того, что бы выжать из себя эмоции.
Вероятно, очень хорошо, что мы не слишком много знаем о механизмах формирования образов восприятия. Не зная этих механизмов, мы можем верить тому, что говорят наши органы чувств. Постоянное сомнение в подлинности сенсорных данных могло бы привести к затруднениям.
Интенсивность перемещения в однородном пространстве невозможно определить так же, как и время. По крайней мере будет привязка к наблюдателю. Там, где есть градиенты, там появляются знания. Различение, вот основа всего познания.

Ну исколько же этих форм? Огласите весь список пж..алосто.