[QUOTE]Подождем, пока он прочитает что-нибудь о копрофагии.[/QUOTE]
:D  :D  :D
Это навряд ли, что-то такого направления в народной медицине я не встречал, а вот книги Малахова Лалетину возможно очень пригодятся. [URL=http://vse-knigi.su/book/89764]Вот[/URL] например. А еще можно посоветовать ознакомиться с учением Порфирия Иванова и лечением банками. Представляете себе этакого динозавра обвешанного со спины банками в одних труселях на морозе? А банки всегда сгодятся для сбора ягод и уринотерапии - очень удобно.

[QUOTE]Преподавателю нужен не "размер почасовой оплаты", а звон пиастров в собственном кармане. [/QUOTE]
А кому не нужен этот звон? Но  нужна именно достойная оплата труда, потому что иначе получается все что угодно, но только не то что нужно. Препод вынужден искать дополнительные источники денег, для того чтобы прокормить себя и, желательно чтобы еще и семью. А как их найти? Есть варианты:
1. Совмещать с другой работой. Чаще всего работа связанная не с наукой, а с частными компаниями. Интерес к преподаванию падает, да и времени на таких работах мало остается. Но бывает и положительный опыт, если человек уже состоялся как специалист, является экспертом и его работа не занимает слишком много времени, но при этом хорошо оплачивается. Доступен очень немногим и с возраста не менее 35-40 лет.
2. Брать взятки. По-моему лучше уж сразу честно уйти на другую работу.
3. Давать частные уроки, отстающим студентам и задолжникам. Иногда осуществляется через кассу института, иногда в обход. По сути дела часто является завуалированной формой взятки. Да и учить лентяев - удовольствие ниже среднего. Сам спихиваю таких кому-нибудь другому.
4. Работать на две ставки, набирать почасовые. Характерно для коллективов состоящих из старых сотрудников, которые уже ничем другим заниматься не могут и не хотят, а двух ставок с плюсом в виде пенсии им на жизнь вполне хватает. Качество образования неплохое, но при этом прогресс коллектива нулевой.

Я уже как-то высказался. Добрые люди даже в "афоризмы" занесли.  :oops:
Для этого есть "Куча идей". Этот же раздел называется "Обсуждение статей журнала". Всегда Ваш, Капитан Очевидность.

Тунгусским метеоритом никогда специально не интересовался, но в голове сидела гипотеза о комете - не помню только, сам я допер или где-то вычитал. Данная тема сподвигла прочесть соответствующую статью в Википедии, коя полностью рассеяла мои сомнения. Интересно, но оказывается не так давно произошло аналогичное событие - в 2002 году упал Витимский метеорит, который также взорвался в атмосфере, повалил деревья и повыбивал стекла в домах.

И еще одно - как-то имел спор с человеком, верящим в инопланетное его происхождение. Тот указывал в качестве доказательства наличие радиоактивности в районе взрыва, но я как-то не сильно поверил. Оказывается да - радиоактивный фон слегка повышен, что однако неудивительно если взрыв по силе сопоставим со взрывом термоядерной бомбы (10-50 мегатонн!!!). Такой энергии вполне должно хватить на термоядерный синтез в том числе и радиоактивных элементов. А ожидать находку чего-то кроме пыли при такой мощности крайне наивно.

[QUOTE]Alexandros пишет:
Кто определяет полезность изменений? [/QUOTE]
Успешность выживания индивида. Выживает и плодится - значит, полезное, сдохло - значит вредное. Или даже эту простую истину религиозный мозг не вмещает?
[QUOTE]Восстановление мягких тканей у ископаемых - очень творческий процесс. Зависит полностью о представлениях восстановителя о происхождении жизни.
Эти останки доказывают только ,что был вид рыб с такими-то признаками. [/QUOTE]
Вы даже не взглянули на предложенный материал. Чтобы определить по положению глазницы положение глаза, не надо обладать какими-то особыми представлениями.
[QUOTE]В первом посте я предложил схему появления и развития органов.
Вы согласны с ней или какие-то пункты вас не устраивают? [/QUOTE]
Я уже высказался, но Вам что об стену горох. Изменения в ДНК возникают при каждом акте репликации, в том числе и при размножении. Полезные мутации накапливаются, а вредные отсеиваются естественным отбором. Принципиальная ошибка в Вашей схеме состоит в том, что орган формируется в виде бесполезного зачатка и только на последнем этапе функционирует. На деле же новый  орган облегчает жизнь хозяину с момента появления зачатка, иначе он не будет развиваться. Точно так же как неиспользуемый орган неизбежно атрофируется.
[QUOTE]Я считаю, что перед прочтением книги, нужно определить целесообразность этого прочтения.[/QUOTE]
Если собрался рассуждать о высшей математике, то сперва не мешало бы прочесть учебник, с этим никто ведь не спорит. А вот на тему эволюции почему-то любой неуч имеет свое авторитетное мнение.
Интересная картина получается: очень часто за креационизм выступают люди не только учебников биологии, но даже и Библии не читавшие. Им противостоят читавшие и то и другое...

[QUOTE]Юра пишет:
Только никогда химикам не удаст[B]ь[/B]ся создать живую клетку [/QUOTE]
Уже удалось: http://elementy.ru/news/431329
[QUOTE]Но это ужас ,имя [B]и[/B]н[B]э[/B]ргии, которая защищает клетку от разложения и придаёт ей форму известна тысяч[B]и[/B]летиями .Дух или астральное тело.Привет ат[B]э[/B]истам!!![/QUOTE]
Сначала научитесь писать грамотно, изучите матчасть, а уж потом пытайтесь троллить. Да, кстати, привет от атеистов:)
[QUOTE]Гость пишет: Лучше бы разобрались, какие штаммы бактерий норма, а какие ПАТОЛОГИЯ[/QUOTE]
Живет - значит норма, сдохла - значит патология. Все живое и мы с Вами тоже продукт мутаций, не мутантов в принципе нет;)

Извините если ошибся, но кажется [B]iliaqs[/B] это один из виртуалов спамера, что периодически набегает на этот форум и оставляет сообщения с рекламной ссылкой в подписи, просто на данный момент уже лишенный админами этих свистелок. Так что навряд ли он ответит. :)

А open source это здорово. Сам имел возможность убедится в том что операционные системы семейства linux, несмотря на бесплатность, более прогрессивны и удобны нежели windows. Продолжаю пользоваться виндой исключительно из-за отсутствия на линуксе нужных мне программ, прежде всего - достойной альтернативы  Corel draw. Да и open office  к сожалению похуже чем microft officе 2010 :(

[QUOTE]Кстати. Кто-то из экологов за уборку премии получал?[/QUOTE]
[B]Эколо́гия[/B] (от др.-греч. οἶκος — обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος — понятие, учение, наука) — наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.
Как можно убедится из определения, эколог и дворник это две совершенно разные профессии ;)