[QUOTE]Макрофаг пишет:
Уважаемый Алексей Муханкин. Психические болезни , тоже связаны с нарушением систем гомеостаза?
В этой теме я исхожу из того,что психическое тоже ,что физическое.
Например :  Паранойя, психическое нарушение, характеризующееся подозрительностью и хорошо обоснованной системой сверхценных идей, приобретающих при чрезмерной выраженности характер бреда. Эта система обычно не меняется; она была бы совершенно логична, если бы исходные патологические идеи были правильны. Поскольку деградация у больных паранойей чаще всего происходит лишь на конечных стадиях заболевания (им зачастую удается придать видимость реальности своему бредовому мышлению, вовлекаясь в судебные процессы или другие сутяжнические виды деятельности), они редко оказываются в психиатрических больницах. У больных паранойей нет вычурного поведения, эмоциональной нестабильности, гротескных галлюцинаций и необычных идей, отмечаемых при других психопатологических состояниях. Многие из них способны поддерживать, хотя бы поверхностно, экономическую и социальную адаптацию. Только когда их побуждения приходят в конфликт с общественным благополучием, становится очевидно, что необходима госпитализация. С другой стороны, встречаются случаи паранойи, когда больной выражает странные идеи: например, одна пациентка утверждала, что находится замужем за Богом.  

Вот определение "болезнь" :



Цитата  


Болезнь (лат. morbus) — это возникающие в ответ на действие патогенных факторов нарушения нормальной жизнедеятельности, работоспособности, социально полезной деятельности, продолжительности жизни организма и его способности адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям внешней и внутренней сред при одновременной активизации защитно-компенсаторно-приспособительных реакций и механизмов.
Каким образом это может относится к паранойе? Какие социальные и биологические факторы предрасполагают к этому заболеванию.
Кто будет лечить паранойю ? Может Фрейд?
Не на одном психофоруме Вы не найдёте компетентных ответов.
Почему диалектика - основной метод науки?
Основной метод науки это - научная методология познания реальной действительности.
"Самой характерной и обязательной чертой научного метода является базирование области научного описания мира (абстракции) на факте (или системе фактов), который всегда воспроизводится в условиях, ограничивающих эту область. Таким фактом должно быть описание (формализация) взаимоотношений, взаимосвязей некоторых выделенных процессов в мире или - закон природы, описывающий эти взаимосвязи. Он может описываться математически, как законы Ньютона, или иметь нематематическую, но не менее строго определенную терминологию." [/QUOTE]
Дорогой автор, Вы не врач, не психиатр, не учёный, т.е. дилетант в поднимаемых Вами вопросах.
Неужели Вы всерьёз полагаете, что набранные Вами - неспециалистом - цитаты из разных источников без проверки на достоверность, являются аргументом?
Я же Вам предложил проверить данное мною определение болезни, полученное с помощью диалектики, а Вы в ответ вывалили свои "определения" болезни и науки, которые состоят из случайного набора слов без указания на методы их получения (а это уже моя проверка на их недостоверность) и которые принимаете исключительно на веру. Вам ли говорить о науке?...
Запомните, пожалуйста, на будущее: бездумно надёрганными цитатами, как фиговыми листами, неучи пытаются прикрыть свою умственную немощность.  

Вывод прежний: тема, открытая неспециалистом, =  напрасно потраченное время читателями форума.

[QUOTE]николай зоткин пишет:
Никогда раньше я не превозносил Маркса-Энгельса-Ленина за их диалектику до небес, а теперь я их за их же диалектику не ругаю. Приписывая Энгельсу то мнение дефиниции жизни которого он не придерживался вы дискредитируете Энгельса в глазах тех читателей которые с его произведениями не знакомы. Не исключено, что вы делаете это с провокационной целью - опорочить одного из классиков марксизма-ленинизма.[/QUOTE]
Достаточно! Вы уже неоднократно продемонстрировали своё умение читать и писать. Пожалуйста, не обременяйте данную тему своим присутствием, если не хватает образования, чтобы освоить научное определение жизни.