№09 сентябрь 2026
№09 сентябрь 2026
Материалы сайта |
Темы | Сообщения | Обновление | |
|---|---|---|---|---|
|
Здесь можно обсудить любые материалы, опубликованные в журнале «Наука и жизнь»
|
10718 | 28651 |
ХРОНОЛОГИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА
17.08.2026 18:33:47
|
|
|
Обсуждение проблем, затронутых в Интернет-интервью
|
107 | 5807 |
Перспективы развития Интернет: будущее информационных сетей в России и
09.09.2026 13:57:23
|
|
|
Обсуждение новостей, представленных на сайте
|
2581 | 14628 |
Россияне теряют интерес к науке
06.08.2026 11:58:53
|
|
| 37 | 1856 |
Тот самый сайт
24.11.2025 07:30:53
|
||
Свободная дискуссия |
Темы | Сообщения | Обновление | |
|
Специализированный форум для участников проекта "Ливни знаний"
|
429 | 827 |
Как я нашел убежище в пикселях и что из этого вышло
18.09.2026 20:48:43
|
|
|
Обсуждение простых и сложных "почему" в рамках современных научных представлений.
|
243 | 24056 |
Хамелеон
17.09.2026 20:17:54
|
|
|
Продолжение традиционной рубрики журнала.Задать вопрос и получить совет - как сделать нашу повседневную жизнь проще и удобнее.
|
66 | 1929 |
Как подключить авторизацию клиентов по номеру телефона?
10.09.2026 09:01:29
|
|
|
Дискуссии "обо всем и ни о чем", свободное общение на научно-популярную тематику.
|
618 | 73155 |
Вопрос физикам-ядерщикам
18.09.2026 20:46:42
|
|
|
В этом форуме обсуждаются вопросы, связанные с развитием медицины и смежных с ней наук.
|
231 | 23048 |
В клинику нужны алмазные коронки
15.09.2026 14:51:18
|
|
|
Здесь можно обсуждать проблемы, связанные с защитой окружающей среды, вопросы глобального изменения климата, экологические катастрофы любого происхождения.
|
83 | 4157 |
Летняя резина
07.08.2026 12:13:25
|
|
|
Обсуждение проблем среднего и высшего образования, реформы образования.
|
98 | 5289 | ||
|
Здесь можно предлагать для обсуждения различные темы по развитию информатики и компьютеров (вопросы «софта» и «железа»), IT-технологий, их приложений.
|
122 | 3986 |
Перевод звонков в текст
24.08.2026 10:10:39
|
|
Развлечения |
Темы | Сообщения | Обновление | |
| 0 | 0 | |||
