Корзина (0) Войти

№11 ноябрь 2024

О журнале за 60 секунд

Портал функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций.

Страницы: Пред. 1 ... 68 69 70 71 72 ... 85 След.
RSS
Образование должно служить Человеку, не рынку., Высшее образование –ВСЕМ, тараторщина - это дебилизация и дискриминация
Имя   #691
05.02.2015 13:26:32
Цитата
ecoil пишет:
Повторяются мои идеи о негэнтропии социума людей.
Да-да. Помню,
что то про Западные инвестиции в российскую науку.
Что то про "супер идею" от которой санкции сразу отменят.
Некий "супер джет 100 "мечты в кредит под 60%.
Есть плюс, есть минус.
Зачем негативный плюс (негплюс)?
Есть понятие энергия (неравновесность).
А лучше "негмонотоность"  :)
Плодитесь сущности и размножайтесь.
Зачем негэнтропия?
Как она проявляет себя в устойчивом состоянии системы (уровне качества)?
Изменено: Техрук - 05.02.2015 13:53:08
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
E-mail
Имя   #692
05.02.2015 16:29:47
Цитата
Техрук пишет: Зачем негэнтропия?  Как она проявляет себя в устойчивом состоянии системы (уровне качества)?
Отдаленные (и не очень) последствия пока не ясны. Нужны системные исследования, а Вы всё хиханьки. В такое-то время...
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
E-mail
Имя   #693
13.02.2015 13:51:01
Мне видится преподавание сравнительного анализа социальных стратегий в школе.
Например в игровой форме воспроизводства ситуаций и решение коллизий из них вытекающих.
Где именно выигрышна тактика коллективизма, а где желателен индивидуализм и почему.
С подробным разбором полётов.
Цель - выработка навыков опознавания ситуации и выбор адекватного ситуации сценария поведения.
Изменено: Техрук - 13.02.2015 13:51:22
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
E-mail
Имя   #694
13.02.2015 16:28:07
На сегодняшний, будничный, военный день мы используем науку и образование встроенное в либеральную модель экономики.
Для либеральной модели экономики считается нормально использовать мошеннические схемы бизнеса.
Глупо отрицать связь науки и образования с экономикой и диффузией мошеннических схем в оные.
Это к показушной борьбе с лженаукой и лжеобразованием.
Изменено: Техрук - 13.02.2015 16:30:04
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
E-mail
Имя   #695
14.02.2015 11:15:10
Цитата
Техрук пишет: Мне видится преподавание сравнительного анализа социальных стратегий в школе.  Например в игровой форме воспроизводства ситуаций и решение коллизий из них вытекающих.  Где именно выигрышна тактика коллективизма, а где желателен индивидуализм и почему.
Это было бы весьма полезно. Что важно - именно в средней школе.
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
E-mail
Имя   #696
14.02.2015 11:29:56
Цитата
ecoil пишет:
Это было бы весьма полезно. Что важно - именно в средней школе.
Вместе с Законом Божьим и вместо родного языка и естественных наук.
Не судите опрометчиво.
E-mail
Имя   #697
14.02.2015 12:08:30
Попалась статья в которой сравнивались версии совкового и либерального мультфильма "Маугли".
Вскрылась убогость платной-либеральной медицинской мысли.
Изменено: Техрук - 14.02.2015 12:09:20
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
E-mail
Имя   #698
15.02.2015 11:19:24
Цитата
Sapiens пишет: Вместе с Законом Божьим и вместо родного языка и естественных наук.
Россия - свободное и демократическое государство, на зависть переразвитому Западу и многим недоразвитым государствам. Церковь отделена от государства, а родной язык и естественные науки - в приоритете. Поощряется терпимость к другим мнениям в науке, не то, что у некоторых....
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
E-mail
Имя   #699
15.02.2015 11:28:26
Осталось разработать механизмы кредитования обучающих процессов.
Нельзя объяснить непонятное еще более непонятным
E-mail
Имя   #700
15.02.2015 14:23:22
Цитата
Техрук пишет: Осталось разработать механизмы кредитования обучающих процессов.
Разработаем, не сомневайтесь...
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
E-mail
 
Страницы: Пред. 1 ... 68 69 70 71 72 ... 85 След.

Образование должно служить Человеку, не рынку.


Редакция

Портал журнала
«Наука и жизнь» © 2005–2024

АНО Редакция журнала
«Наука и жизнь»

https://www.nkj.ru/

Телефон: +7 495 624-18-35

Факс: +7 495 625-05-90

Адрес: 101000 г. Москва,
ул. Мясницкая, д. 24/7, стр.1

Свидетельство о регистрации ЭЛ №ФС 77-20213 от 14.12.2004 выдано Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия.

О рекомендациях

На информационном ресурсе (портале) применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети «Интернет», находящихся на территории Российской Федерации).

Ознакомиться подробнее

Все материалы сайта принадлежат редакции журнала «Наука и жизнь»

ИКС Яндекс Рейтинг@Mail.ru

Поддержка и развитие сайта
KTC Digital Production

Мобильная версия
Портал журнала «Наука и жизнь» использует файлы cookie и рекомендательные технологии. Продолжая пользоваться порталом, вы соглашаетесь с хранением и использованием порталом и партнёрскими сайтами файлов cookie и рекомендательных технологий на вашем устройстве. Подробнее