Немного о престиже педагогической профессии.
Начну, наверное, с комментариев студентов на нашем форуме в педагогическом колледже. Вот некоторые из них:
«Профессия учитель - это круто! Если честно, до практики я была уверена, что никогда не буду работать учителем! Но сейчас я полностью поменяла своё мнение! Это очень благодарная, богуугодная профессия! Я уже скучаю по детям! Жду не дождусь следующей практики!»
«На самом деле работать не страшно. С детьми. Только стоя за учительским столом, начинаешь бояться в верности тех знаний, что ты им даешь... Страшно ошибиться...»
«Это огромная ответственность! Ведь все, что мы им даем, они впитывают, как губка. А самое страшное то, что младший школьник - это "фундамент", и если ты его неправильно заложишь, то это проблема на всю жизнь... Действительно страшно... Поэтому в школу нужно идти действительно специалистом, причем не только с методической стороны, но и с психологической, т.к. многое от этого зависит. Вчера на курсе по выбору "трудновоспитуемость" как раз обсуждали эти вопросы и говорили, как может повлиять неправильным поведением со стороны педагога, что может привести даже к психиатрии ребенка! Но это конечно крайности, но не надо забывать, какая ответственность на тебе лежит! Учитель, а особенно младших классов, очень важная и ответственная (именно перед будущим ребенка) профессия (извините за тавтологию)!!!!»
«Хорошо, когда это осознаешь!!!! И понимаешь. А то ведь очень многие люди идут работать в школу, но не рассчитывают силенки, а потом и получаются педагоги, кричащие как сложно им и как мало за это платят!!!! И самое страшное, что отыгрываться они начинают как раз на детях!!!»
А дальше о том, о чём молчат наши студенты. «Мы никому не рассказываем, где учимся!». Много можно обсуждать педагогические труды, но лучше поговорить о престиже профессии. Как показывает практика, профессия Педагог в нашей стране становится год от года всё менее престижной. Если учитель школы ещё котируется в обществе, то воспитатель детского сада оказывается вообще никому не нужным. А ведь это тоже Педагоги, и от того, как мы обучим воспитателя, будет зависеть счастье наших детей!!! Но кажется хорошие специалисты никому не нужны. По телевидению, в периодической печати только и читаешь «Учитель бил детей... Воспитатель издевался над детьми...» и т.д. А что у нас только плохие педагоги работают. Так и формируется общественное мнение. Причём такое можно увидеть преимущественно в крупных городах. В ноябре 2006 г. мне довелось смотреть местный канал Рыбинского телевидения. В передаче рассказывали о талантливых детях, о заслуженных педагогах, о жизни детского сада и школы. Учащиеся поздравляли школу по телевидению. Передача заканчивается и начинается московский канал «Убили…. Врач – плохой…» и т. д. Давайте обсуждать данную проблему. Она является для нас острой и наболевшей.
Начну, наверное, с комментариев студентов на нашем форуме в педагогическом колледже. Вот некоторые из них:
«Профессия учитель - это круто! Если честно, до практики я была уверена, что никогда не буду работать учителем! Но сейчас я полностью поменяла своё мнение! Это очень благодарная, богуугодная профессия! Я уже скучаю по детям! Жду не дождусь следующей практики!»
«На самом деле работать не страшно. С детьми. Только стоя за учительским столом, начинаешь бояться в верности тех знаний, что ты им даешь... Страшно ошибиться...»
«Это огромная ответственность! Ведь все, что мы им даем, они впитывают, как губка. А самое страшное то, что младший школьник - это "фундамент", и если ты его неправильно заложишь, то это проблема на всю жизнь... Действительно страшно... Поэтому в школу нужно идти действительно специалистом, причем не только с методической стороны, но и с психологической, т.к. многое от этого зависит. Вчера на курсе по выбору "трудновоспитуемость" как раз обсуждали эти вопросы и говорили, как может повлиять неправильным поведением со стороны педагога, что может привести даже к психиатрии ребенка! Но это конечно крайности, но не надо забывать, какая ответственность на тебе лежит! Учитель, а особенно младших классов, очень важная и ответственная (именно перед будущим ребенка) профессия (извините за тавтологию)!!!!»
«Хорошо, когда это осознаешь!!!! И понимаешь. А то ведь очень многие люди идут работать в школу, но не рассчитывают силенки, а потом и получаются педагоги, кричащие как сложно им и как мало за это платят!!!! И самое страшное, что отыгрываться они начинают как раз на детях!!!»
А дальше о том, о чём молчат наши студенты. «Мы никому не рассказываем, где учимся!». Много можно обсуждать педагогические труды, но лучше поговорить о престиже профессии. Как показывает практика, профессия Педагог в нашей стране становится год от года всё менее престижной. Если учитель школы ещё котируется в обществе, то воспитатель детского сада оказывается вообще никому не нужным. А ведь это тоже Педагоги, и от того, как мы обучим воспитателя, будет зависеть счастье наших детей!!! Но кажется хорошие специалисты никому не нужны. По телевидению, в периодической печати только и читаешь «Учитель бил детей... Воспитатель издевался над детьми...» и т.д. А что у нас только плохие педагоги работают. Так и формируется общественное мнение. Причём такое можно увидеть преимущественно в крупных городах. В ноябре 2006 г. мне довелось смотреть местный канал Рыбинского телевидения. В передаче рассказывали о талантливых детях, о заслуженных педагогах, о жизни детского сада и школы. Учащиеся поздравляли школу по телевидению. Передача заканчивается и начинается московский канал «Убили…. Врач – плохой…» и т. д. Давайте обсуждать данную проблему. Она является для нас острой и наболевшей.
