№07 июль 2024
|
12.03.2015 22:10:39
[QUOTE]Olginoz пишет:
Капает место соединения пластиковой и железной трубы, вода бывает очень горячая. Пластилин растает.[/QUOTE]Пластилин - не в коем случае!.. Если капает, значит зовите сантехника. |
|
|
|
|
12.03.2015 22:02:33
[QUOTE]Olginoz пишет:
[QUOTE]Я бы сказал, что фотон и есть "время"... тем более, что время (останавливается) для "массивных" (имеющих массу) частиц.[/QUOTE] Фотон - не время, время понятие более фундаментальное. [/QUOTE]Конечно, фотон не есть "время" в физическом смысле... это более - философское. Я имею ввиду, что углубляясь в физическое (элементарное) понимание времени, все более упираешься в фотон - "энергия"= "скорость"= "частота" = "волна"... =} "масса"...
Изменено:
Павел Чижов - 12.03.2015 22:03:57
|
|
|
|
|
09.03.2015 22:58:13
[QUOTE]smer4 sssmeeer пишет:
Вообщем, время для фотона стоит на месте а как он умудряется встретиться с другим фотоном и запутаться или поглотиться частицей вот ведь вопрос[/QUOTE]Я бы сказал, что фотон и есть "время"... тем более, что время (останавливается) для "массивных" (имеющих массу) частиц. |
|
|
|
|
25.02.2015 22:52:15
[QUOTE]Sapiens пишет:
Так вот, все приматы Старого Света имеют цветовое зрение, а все обезьяны Нового Света - только черно-белое (за исключением ревунов, если не ошибаюсь). В геноме (совокупности генов) американских мартышек отсутствуют гены, кодирующие производство "цветных" опсинов. Что сделали экспериментаторы из фильма. Разумеется, они не занимались ерундой, вроде "изменить гены всех клеток уже взрослого, развитого организма и тем самым изменить полностью этот сам организм". Они работали с половыми клетками или с клетками - предшественниками половых клеток. Взяли откуда-то участки ДНК (гены), кодирующие синтез "цветных" опсинов, и добавили их в половые клетки мартышек - дальтоников. В результате родились детеныши с цветовым зрением. А их родители, как были, так и остались с черно-белым. Теперь Вам, надеюсь, понятно, что Вы не поняли в фильме? Никаких чудес, никаких нарушений законов природы и прочей чепухи. Только научное знание и изощрённая технология эксперимента. [/QUOTE]Ссылка Sagittariusа (8*) как раз на этот эксперимент. Фильм был буквально две-три недели назад, и разговор шел - именно об одной и той же обезьяне. Прочитав ссылку, теперь я понимаю, что либо я с первого раза не совсем въехал в тему, либо такой "косячий" перевод, что не редкость в научно-популярных фильмах. Именно то, что я, не будучи биологом, имею все же некое представление о генах и поставило меня в тупик, после просмотра фильма. Из статьи по ссылке (мне) понятно, что модифицировали не геном обезьяны, а геном вируса, который продуцировал белок, ответственный за "цветопередачу", в "зараженных" колбочках сетчатки обезьян. Что ж... Мир вновь встал на "ноги"... [U]Sapiensу и Sagittariusу[/U] спасибо за полезную делу "склоку"!.. :D
Изменено:
Павел Чижов - 25.02.2015 22:55:08
|
|
|
|
|
23.02.2015 22:23:13
Первое, что пришло в голову при прочтении - зачем Сапиенс поднял этот бред на обсуждение...
Но потом вспомнил: В детстве, у меня был друг из довольно состоятельной и образованной семьи - мне не "ровня". Ну и была у него собака-сучка породы "боксер". Да-к вот, очень они следили, что бы их сучка не дай бог не занялась любовью с какой нибудь дворнягой. Объясняли они это именно так, что мол, потом любой помет будет с испорченной родословной... Не удивлюсь, если подобный миф до сих пор живет среди заводчиков пород. *** Ну и еще, к теме. Вспомнился мне науч\популярный фильм по "Дискавери" о цветовом зрении. Что меня в нем поразило, да-к это то, как легкоизменяемы гены. Там примитивная обезьянка-"дальтоник" путем введения ей в гены какого то белка (который у человека отвечает за восприятие трех цветов) стала обладателем полноценного человекоподобного цветового зрения... То есть: Вот нормальная обезьянка, которая не различает желтый цвет... Ей вводят в гены белок (КАК???) и она становится обезьянкой, воспринимающей желтый цвет. Мне непонятно, как можно изменить гены всех клеток уже взрослого, развитого организма и тем самым изменить полностью этот сам организм?.. Если это так просто, то почему бы и не быть реальностью этому бреду про эту, как там... телегонию? |
|
|
|
|
09.03.2015 21:20:58
[QUOTE]Olginoz пишет:
Ужаснуло и потрясло. [/QUOTE]Уважаемая Ольгиноз. Меньше читайте (доверяйте) "желтую прессу" интернета, тем более подобные субъективные высказывания (страшилки) никому неизвестных людей... |
|
|
|
|
08.03.2015 19:59:46
С праздником
весны, любви и надежды - дорогие, милые наши дамы!!! Дай Бог здоровья Вам и счастья, Любви - подснежника лесного, Чтоб, находясь в весенней власти, Вы расцветали в жизни снова. |
|
|
|
|
27.02.2015 00:06:08
[QUOTE]Sapiens пишет:
Прочитал сразу и с удовольствием. Спасибо за ссылку.[/QUOTE]Немного не доверяю автору... Хотя бы с задачей про "воздушный шарик". Если исходить из того, что ученики [U]честно[/U] зазубривают, то как раз эту то задачу, решить должны "на раз"... ибо свойства равностороннего треугольника из разряда "зазубрить"... |
|
|
|
|
21.02.2015 11:55:43
[QUOTE]ecoil пишет:
Хорошие учителя это поняли уже давно и стали делить класс на две условные группы: технарей и гуманитариев. Технарей грузили точными науками по полной программе, не забывая словесность. А гуманитариям давали точные науки по минимуму, зато пение, рисование и пр. сколько душе угодно. И получалось хорошо. Без финских лозунгов.[/QUOTE]Мое мнение - ни в коем случае нельзя так методически делить... Это - школа!.. В школе человек [U]должен[/U] получить "общеобразовательные" знания, как минимальный стандарт. Этот "долг" относится, как к ученику, так и к школе. "Грузить" дополнительно - пожалуйста, на то раньше были факультативы, как сейчас - не знаю, навряд ли... Но недодать минимум - это педагогическое :D преступление. |
|
|
|
|
21.02.2015 11:42:46
[QUOTE]Техрук пишет:
[QUOTE]Павел Чижов пишет: Задача учителя - найти индивидуальный подход к образованию ученика[/QUOTE] Ну, это в случае проблем. [/QUOTE]Та-к, "проблемы" в классе всегда имеются... Да и ученики первого и десятого класса - разные. Если последние - учатся, как правило, осознано, то первые - исключительно на "интересе"... Нельзя применять к тем и другим один и тот же подход. А личные качества учителя? Почему у одного учителя класс "подтягивается", а у другого - наоборот?.. На счет "стандартов системы образования"... Наблюдая первоклассников 20-10 лет назад и этого года (дочь-сын-внук), чувствуется тенденция ухода от стандартов образования к хаосу. Внук учится по какой то адаптированной импортной системе (методу). Куча спец-тетрадей, где что то нужно подчеркнуть, закрасить, что то дописать, а что конкретно нужно, выяснить (при решении домашнего задания) невозможно - негде... Так как учебника, как такового - нет. |
|
|
|
