[B]«У животных без нервной системы нашли орган чувств»[/B]
http://lenta.ru/news/2014/01/15/sponges/

Мой комментарий. Если рассмотреть и проанализировать весь этот процесс более подробно и под особым углом зрения, то можно выделить в нём следующие моменты. Чтобы губка начала адекватно реагировать ей в первую очередь необходимо иметь клетки внутри себя и наверняка расположенные по всей внутренней поверхности всего тела, определяющие химический состав, находящейся в ней жидкости – это клетки-[B]анализаторы [/B]по химическому составу. Затем, возможно, уже другим клеткам следует определить этот химический состав по типу «полезный-вредный» или «хороший-плохой», т.е. [B]логически[/B]. Т.е. уже не просто проанализировать, а «выдать на гора» результат этого [B]анализа[/B] исходя из своего так сказать жизненного опыта полученного в ходе её эволюции и закреплённого в клетках памяти и нужного для сравнения в процессе этого логического анализа. Вот этот момент выдачи «на гора» результата анализа – есть своего рода акт [B]понимания[/B] полезности или вредности для губки жидкости внутри её. Затем на основании этого понимания, в нашем случае вредности этой жидкости, происходит процесс принятия или выдачи [B]решения[/B] – убрать, удалить, выдавить из себя эту жидкость. При этом вырабатываются электро-химические сигналы уже другим клеткам во всём теле, которые способны сокращаться подобно мышечным клеткам. Причём команда на сокращение должна придти практически одновременно, что тоже выполнить не так просто, во все эти сократительные клетки иначе эффект выдавливания-выталкивания жидкости из себя губкой будет не значительный. Если подытожить всё вышесказанное, то можно придти к любопытному выводу – в сумме и анализ химического состава жидкости, и логическое определение её полезности-вредности, и акт понимания полезности-вредности, и принятие решения, и выдача сигналов-команды особым клеткам на сокращение – всё это в сумме можно охарактеризовать как некое [B]думание[/B]. Т.е. в нашем случае губка произвела процесс думания. И этот процесс происходил в ней не в какой-то особой части её тела, не в нервном узле и не в мозге за отсутствием таковых, а во всём её теле. Т.е. губка думала всем телом.

Вспомним о растениях. Они также не имеют (по крайней мере об этом мне не известно) какого-либо скопления или узла особых клеток, предназначенных на анализ и так сказать обдумывания информации полученной от внешней среды. Поэтому можно предположить, что и растения, подобно этой губке, анализируют информацию, понимают её и выдают после этого соответствующие команды клеткам роста и «мышечным» клеткам - т.е. думают так же всем телом, всеми своими клетками своего растительного организма. Фантастика?

Но тем не мнение делаю выводы:
[U]Думать можно и без нервной системы и без мозга,
простейшие животные и растения думают всем телом.[/U]

Конечно, это чисто моё ИМХО. Не судите строго.

Вася из Минска.

Sapiens, 17.01.2014 13:42:45:
[QUOTE]Что - идеализм? Искусственный интеллект?
[/QUOTE]
Нет. Искусственный интеллект создаётся человеком.
"Существование у неживой материи способности к развитию до уровня [U]само[/U]сознания" - это Идеализм.
Если есть существование способности у неживой материи к [U]самостоятельному[/U] развитию до уровня [U]самосознания[/U], то это есть способность неживой материи к образованию сверхразума, абсолютного духа, творца, создателя, Бога - что есть Идеализм.

Способность к развитию до уровня [B]само[/B]сознания есть только у живой материи.
И это Материализм.

Вася из Минска.

donPavlensio, 15.01.2014 22:23:58:
[QUOTE]Птицы создают тягу за счет машущих движений, тогда как самолеты и вертолеты - за счет вращающихся отдельно от самолета пропеллеров.[/QUOTE]
Опять же, не об этом речь - машущие крылья или нет.
И несмотря на то, что аэродинамика самолёта отличается от аэродинамики птиц у последних человек учился летать в прямом смысле слова. Человек ,то бишь конструктора, [U]подсмотрели [/U]у [U]птиц[/U] форму и [U]сечение[/U] крыла для создания подъёмной силы при горизонтальном движении, они подсмотрели у птиц [U]угол атаки[/U] для резкого взлёта самолёта и резкого изменения направления полёта, они подсмотрели [U]изменение стреловидности[/U] крыла при больших скоростях (при переходе самолёта с дозвуковых на сверхзвуковые скорости) - хищные птицы их складывают при пикировании, они подсмотрели у птиц [U]обратную стреловидность[/U] крыла для обеспечения повышенной манёвренности, они подсмотрели [U]перегородчатость и пустотелость[/U] крыльев - в пустотелости костей и остова перьев птиц, они подсмотрели у них хвост и доработали его до вертикальных плоскостей и т.д.
И не только. Подсмотрели у птиц и более экономичный полёт "клином".
http://compulenta.computerra.ru/chelovek/biologiya/10010908/
"Почему птицы летают клином"

[QUOTE]см. Добиологическая эволюция. Учись, Вася, учись.[/QUOTE]

http://postnauka.ru/faq/12511
"FAQ: Добиологическая эволюция
7 фактов об этапах абиогенеза и проблеме происхождения жизни на Земле
Александр Марков"
[QUOTE]Четвёртый этап процесса абиогенеза — это появление всего остального. Системы синтеза белка, системы транскрипции, трансляции, рибосомы, клетки с их клеточными оболочками – это всё могло появиться позже. Мы предполагаем, что с появлением первого репликатора уже стартовал дарвиновский эволюционный механизм, который, благодаря наследственности, изменчивости и избирательному размножению тех вариаций, которые обладают лучшей способностью к размножению, за счёт [B]естественного отбора[/B] может совершенствовать живую систему. Этот механизм хорошо изучен биологами, и мы знаем, что он очень мощный и способен создавать разные сложные структуры, главное, чтобы он стартовал. В конце XX века и в начале XXI века очень быстро идёт процесс открытия возможных механизмов прохождения различных этапов этого долгого и трудного процесса, пути от неживой материи к первой живой системе.[/QUOTE]

Ни о каком [U]естественном отборе в добиологической эволюции[/U] как вы видите речи не идёт.
Появление первого репликатора - это третий этап, который уже является "включением" жизни.
Четвёртый этап -  уже полноправно можно называть биологическим, т.к. включает в себя "появление всего остального".
Естественный отбор возникает тогда и только тогда, когда возникает Жизнь.
Никакого такого естественного отбора в добиологической эволюции неживой материи, неживого вещества или неживых атомов и молекул - НЕТ. Не существует естественного отбора между фруктозой и сахарозой, поваренной солью и кальцитами, атомами железа и водорода.
Так что вы опять мимо. Меньше надо на квадроцикле гойсать, может тогда вы будете более внимательны. А так вы с пылу (с пыли пустыни), с жару (с жары пустыни) да сразу, не перекусивши булочки с кофе, к ноутбуку .... :)

Вася из Минска.