[QUOTE]BETEP IIEPEMEH пишет:
[QUOTE]CASTRO пишет:

выпускники советских ВУЗов...[/QUOTE]Наверное, чаще все-таки технических ВУЗов, особенно доктора и кандидаты опять таки технических наук.[/QUOTE]

Больше - да, инженеры. Но грань между советским областным политехом и областным унииверситетом была зачастую куда более зыбкой, чем между хорошим и плохим техническим ВУЗом.

[QUOTE]Olginoz пишет:
[QUOTE]CASTRO пишет:

Я не вижу, в чём разница между наличием такого образования и отсутствием. Даже работа Ваша это показывает.[/QUOTE]Вы мою работу не видели, чтобы о ней судить.



Разница между наличием такого общего образования и его  отсутствием есть, даже если Вы её не видите. Заключается она в получении общей основы, на которой можно развиваться дальше, причем с достаточно свободным выбором направления. Это и есть советское университетское образование, оно дает базу для дальнейшего выбора специализации. Хотя на старших курсах в университете есть специализация, выпускник может переквалифицироваться и её поменять. Выпускник университета мог работать от школьного преподавателя, инженера до научного работника и руководителя, в зависимости от личных способностей и наличии мест работы.



Получение узкой специальности в специализированном институте или ВТУЗе (ныне тоже называющимся "университетом") не дает достаточно базы, чтобы потом можно было легко изменить специальность. Кроме того, качество образования значительно хуже.



Умение много решать математических задач, - тоже своего рода специализация, навык, сродни хорошей спортивной тренировке. При наличии общей базы это большой плюс, практический навык, в жизни обязательно пригодится.

Программирование - тоже специализация, но рангом поменьше.[/QUOTE]


Вот тут я с Вами яростно не соглашусь.

1) Во-первых, я не сказал бы, что советское высшее образование массово было хорошим.  Были сильные ВУЗы, а были массовые педы и политехи, откуда те ещё кадры выпускались.
2) Как Вы помните, шутки про никчёмность выпускников-специалистов широкого профиля - это тоже ещё советские шутки.
3) Если в человека не вбили (именно вбили до соплей и крови, а не тактично ознакомили путём чтения лекций) основы высшей математики и общей физики ещё до всякой специализации, то я никогда не признаю, что у человека есть высшее естественно-научное образование. И заявление, что умение решать математические задачи - это специализация, говорит о том, что Вы не даже и близко не представляете, что такое нормальное образование.
4) А выпускники современних ВУЗов - специалисты куда более широкого профиля, чем Вы. Они могут работать не только инженерами и учителями, но и таксистами, продавцами и менеджарами по клинингу. И что? Это как-то говорит о качестве подготовки?
5) Программирование того уровня, с которым Вы сегодня имеете дело - это вообще не уровень ВУЗа. Техникума более чем достаточно.

Так что не льстите себе.

[QUOTE]Olginoz пишет:
[QUOTE]CASTRO пишет:

У нас на каждый семестр издавался задавальник, где были списки задач с указанием сроков, когда эти задачи должны быть решены. По общей физике график сдачи был еженедельный, по остальным математическим и физическим дисциплинам - 2 или 3 раза в семестр. Задач было много. Пл физике за семестр - несколько сотен. По теорфизике - несколько десятков, по математике - ближе к тысяче. Не сдавший задачи к устным экзаменам не допускался.[/QUOTE]У-у. Нет, у нас задавальников не было, и сдачи решения задач тоже, тем более такого большого количества задач. Были семинары, на которых рассматривалось решение задач. Некоторых студентов вызывали к доске и спрашивали, но не всех, за семинары ставили не оценки, а зачеты. Сессия сдавалась путем пересказа и ответов по материалам лекций. Некоторые задачи на экзаменах были, по КМ были задачи.[/QUOTE]

Тогда считайте, что и высшего образования у Вас нет.

[QUOTE]Olginoz пишет:
Не помню, чтобы мы на физфаке много задач решали, лекции помню.[/QUOTE]

Это лишь говорит о качестве обучения в Вашем ВУЗе.


У нас на каждый семестр издавался задавальник, где были списки задач с указанием сроков, когда эти задачи должны быть решены. По общей физике график сдачи был еженедельный, по остальным математическим и физическим дисциплинам - 2 или 3 раза в семестр. Задач было много. Пл физике за семестр - несколько сотен. По теорфизике - несколько десятков, по математике - ближе к тысяче. Не сдавший задачи к устным экзаменам не допускался.