Да. про это как то смазано.
Работает как шокер, на контакт. Бьет быстро повторяющемся постепенно слабеющими импульсами.
Спина и брюхо как изолированные электроды. Пишут: сила разряда до 30 ампер.
Вольтаж пишут не реальный, в 500 вольт. Убивало бы сразу.
Сопротивление сухой кожи в среднем 20 кило ом. Мокрой около тысячи ом.
Смертельный ток через тело 100 миллиампер.
Так получается, 100 вольт уже ай - ай.

[B]Типа, так?[/B]

[IMG]http://img140.imageshack.us/img140/2695/10kv7.jpg[/IMG]

[QUOTE]suuri76 пишет:
можно ли к кнопкам "подчёркивания, зачёркивания, курсива, выделения жирным" добавить кнопочку "знак ударения" [/QUOTE]
А Вы эстет. Вам этого мало? :!: ... :idea: ... :?: ...[img]http://funportal.info/smiles/smile172.gif[/img]

[QUOTE]павел романов пишет:
Ни о чём не думающие ( нечем думать!)[/QUOTE]Вы, при все Вашем благородном пафосе, путаете.
Образование не добавляет мозгов. Оно знакомит с предыдущими наработками. Причем весьма причудливо.
Образование не учит думать. В лучшем случае оно рассказывает об ошибках других.
В условиях информационной революции и закрытости самых интересных технологий, образование - это
бумажка о наличии навыков поиска специализированной информации.
Думать не научишь. Можно передать опыт бюрократизации творческого процесса.
Большинство учащихся, если и завидуют познаниям педагога, не в восторге от его мыслительной функции.
Попробуйте покорить двоечника не знаниями, а умением мыслить.У вас не будет более благодарного слушателя.
Осмос знаний в чистом виде.