Абстрагирование математики это инструмент большей частью плодотворный, позволяющий
решать многие, в том числе и практические задачи. Оно в основном верно отражается в объективности,
когда речь идет об "очевидных" масштабах, но дает сбои когда необходимо что либо предсказать
так как основан на "очевидных" истинах о бесконечности, линиях, производных.Если мы хотим быть
ближе к раскрытию истины мы не должны обосновываться на таком количестве аксиом.Их нужно уменьшить до совершенного минимума:  Единица - функция - множество.На первый взгляд из подобного примитива не построить
светлого здания современной науки, но отличное от классического построение характеризуется массой новых видений, согласующихся с практикой. Например, неопределенность и квантованность, развитие вселенной,
диалектика.

[QUOTE]логонетик пишет:
можно сказать, что вся вселенная описуема с помощью 3- х фундаментальных понятий, а именно число, множество и волна[/QUOTE

 На мой взгляд не совсем так.Волновое изображение можно рассматривать как частный случай теории множеств. Единичная волна, всплеск может рассматриваться как единица множества и соответственно множество всплесков волн как множество элементов множества.То есть концепция множества в принципе остается неизменной, как и должно быть.

Если говорить о множествах, то необходимо прежде всего определиться с областью определения.То есть первичное единичное значение определяется с большей вероятностью в центре а так же и на всей области определения.Затем развитие множества происходит в этой области определения, но более конкретно, локально.Новые значения возникают в этом предполагаемой области определения, начиная с центра.  По подобной схеме может происходить развитие волновой концепции представления   вещества.Можно вообразить себе некое первичное возмущение с областью определения распространяющейся вплоть до неопределенности, с амплидудой соответственно близкой к отсутствию значения.Затем на этой первичной области  возникают вторичные  области возмущения т.е волны и так далее в тенденции увеличения локализаций и соответственно увеличения частот или уменьшения длин  волн.В соответственно с всплесками высоких частот в центрах локализаций и увеличения расстояний между гребнами волн в направлении от центров.Таким образом вещество представляется в форме волны накапливающей частоту -энергию (E = hv)Все можно представить как комбинация волн по принципу увеличения частоты. Протон отличается
более высокой частотой  от электрона и далее от фотона.Электрон укладывается в протон в его более длинноволновой части, образуя нейтрон. Фотон укладывается в электрон на
его, электрона, верхнем более длинноволновом уровне. В остальном наблюдается подобное.
Фотон в своей длинноволновой части переходит в частоту "обыкновенного значения"электромагнитных волн.Протон это та же волна, но более короткого уровня, чем электрон. Последний реализуясь на длинной части уровня андронных частот образует  с ними атом. "Остальные волны" так же составляют комплексы, но с  "более расплывчатыми очертаниями", но тем не менее представляя собой всплески первичного возмущения  Предполагаются более высокие частоты, нежели соответствующие ядер

Возможность генерирования атомов водорода и объяснения посредством этого реликтового излучения равно как и отрицание порвичного взрыва во вселенной приводится в трудах профессора Ф,М, Конарева, правда обоснования подобных утверждений совершенно иные.