[QUOTE]ecoil пишет:
В России происходит процесс ликвидации существующей системы образования и замены её другой. Википедия предлагает такую формулу:
После 31 декабря 2010 года квалификации бакалавра и магистра станут основными квалификациями для  поступающих  в российские вузы.
На практике сами ВУЗы собираются выпускать бакалавров и магистров. Это начальная научная квалификация. Может быть бакалавры и магистры очень нужны в гуманитарном секторе (библиотеки, поликлиники, редакции газет и т.п.). Может быть... А как быть с заводами. Разве Калининградский судостроительный завод примет на работу хотя бы одного бакалавра, или даже магистра? Ему нужны инженеры, которые сразу готовы стоть мастерами, технологами. А их больше никто не выпускает. Как быть?[/QUOTE]
Да революции быть....Жестокой, русской, отягощённой информационными системами для поиска "врагов", но с теми же сбрасываниями "виновных" с колоколен, как и при Петре, с той же кровью невинных......только, учитывая ядерное оружие, вряд она будет локальной

[QUOTE]Владимир Васильевич Машков пишет:
1. Высшее образование должно быть доступно всем. [/QUOTE]
уж извините, если не понял Вашей главной мысли...но - конкретно по данному, вырванному из контекста, утверждению:

1.Высшее образование должно быть доступно тем, кому оно доступно.....

В английском языке это различают глаголами can и may, так вот, в смысле "may"
Вы ещё скажите, что все должны любить спагетти......
Другое дело, кого следует к нему допускать в такой стране, как Россия....иноземцев, однозначно, платно, а представителей исконных народов России  бесплатно....корень зла и всех проблем в том, что люди, имеющие к России весьма далёкое отношение, имеют к нему доступ (как и к высокооплачиваемой работе), а коренные жители - не имеют....Более того, вся система образования (не только высшего) ориентирована на дискриминацию коренного населения...уж, не знаю, почему

Но всё больше людей, и людей не неграмотных, из числа коренных жителей России это понимают, вопрос в том, когда, наконец-то, поймут окончательно, ведь это безобразие.....как говорится, нет пророка в своём Отечестве

[QUOTE]Техрук пишет:



Цитата  


ecoil пишет:
Не понял
Вы требуете запредельного.  [/QUOTE]
Техрук! Он не требует, а просто не понимает того, что Вы хотите, но боитесь сказать...
:D

[QUOTE]Лев Кропин пишет:
Трудно переоценить значение качества воспитания и обучения человека. Это от 70 до 90% качества будущего поколения, а, значит, и качества страны.[/QUOTE]
Вы правы. А теперь представьте, каким должны быть и Преподаватель, и вообще Образование для снижения качества страны до минимума?
Представили? Получаем именно то, что имеем ныне. Это - [B]государственная политика в области образования[/B]...Те, кто её составлял и проводит в жизнь - далеко не дураки......имеем то, что хотели....

[QUOTE]Алексей Трофимов пишет:
Настоящий аппарат для математического анализа был создан Исааком Ньютоном и применяется для исследования материи, используя, как аксиому, понятие бесконечность. Анализ производится путем бесконечного приближения к значению. Таким образом, получается, так называемое, абсолютное пространство, воплощающее в себе идею непрерывности, как базиса для описания взаимодействий. Подобный ход рассуждений необходим, если мы исследуем просто механику тел. Для исследования более общей картины, естественно ограничиться меньшим количеством условностей. Аксиому о бесконечности придётся отбросить, как излишнюю в данном случае. Исследование производим следующим образом:
Принимаем минимально исчисляемое значение эпсилон. Получаем дискретное пространство, в котором попытка уточнить значение оборачивается потерей его определённости. Материя, таким образом, представляет собой единое неопределяемое до конца однородное поле, что проявляется в ее движении. Категории конечные и исчисляемые до определенных границ. Et сetera.[/QUOTE]
Типичный блоковский вития...
Ни сам ни х..... не понимает, ни других не видит в этом качестве
Блин, сплошное словоблудство, основанное на "источниках", ни одной своей мысли, ничего....полная тьма...Et cetera....
:(

Ты, Алёша, хоть бы в законе сохранения энергии, для примера, усомнился бы...в том виде, в котором его так называемая Наука себе представляет.....было бы ради чего тут юродствовать....
А аппарат твой, так называемый математический, - сплошная брехня для толпы.....назови мне хоть одну космическую программу, рассчитанную с его помощью, которая бы не провалилась из-за неточности вычислений......кроме Хаббла, понятно (там допуски позволяют)

спутники, как известно, бороздят, и не только из-за непредсказуемой солнечной активности.....даже на Луну больше никто не суётся, ибо на удачу больше надежды нет...

НИ ОДНОГО серьёзного результата за последние 30 лет...Это - показатель определённой серьёзной ошибки, зарытой Ньютонами и протчая...

Десятичная система, так удобная для пальцев, громоздка, лжива и непонятна Вселенной. Это - первое......А понятие числа и весь так называемый анализ стоят на ней, пусть и неявно

Захерачь двоичный или троичный анализ и соответствующую математику.....может, вспомнят...

[QUOTE]Виталий пишет:
Что такое пространство?
Существует ли оно объективно?
Если бы исчезли все предметы, то пространство осталось бы?
Какой смысл имеет выражение "искривление пространства" ?[/QUOTE]
Шибко подозреваю, что Вы (без обид) - провокатор (определение см. в Википедии)
Зачем ставить вопрос, на который ЗАВЕДОМО ни одно из существ, посещающих данный сайт, ответить не в состоянии?
.......и - 72 сраницы пустой болтовни......
действительно, РУССКИЙ сайт

[QUOTE]Дмитрий Дежнев пишет:
Здравствуйте! .....
[/QUOTE]
Я благодарен руководству сайта (вот уж не думал, что напишу такое), всё-таки вернули тему из помойки в обычное пространство......Упс! Ошибся...там же!!!))))))))
Посмотрим, что из неё получится...Типа, я более, чем уверен, что штатные балаганщики (а они, судя по опыту, есть практически везде) если не превратят её в "святых выноси", то, по крайней мере, постараются настолько извратить смысл, что каждый читатель поймёт - ей место именно "За чаем"........






А для скромных и думающих посетителей я повторяю смысл темы: довольно странно наше столь резкое продвижение вперёд, в смысле технологий (теория - полная туфта!), за последние...не то что 300, а даже 30 лет...

Я считаю - нас ведут, не давая при этом получать действительное Знание.