SolidWorks
CAD Pro
Google SketchUp
SketchUp
SketchList 3D

[QUOTE]Роман Серов пишет:
Так из-за бесконтрольного применения антибиотиков мы уничтожили огромное количество бактерий, которые жили в нас и помогали бороться с разными заболеваниями. Так например исчезновение стрептококков привело к увеличению количества онко и сердечно-сосудистых заболеваний.[/QUOTE]
Если в ваших тезисах опираться на имеющиеся научные данные - получится всё с точностью до наоборот. 1. стрептококки никуда не исчезли, а приспособились к меняющимся условиям среды 2. онкологические заболевания вызывают некоторые бактерии, вирусы и паразиты. 3. многие сердечно-сосудистые заболевания возникают на фоне бактериальной или вирусной инфекции.

[QUOTE]Роман Серов пишет:
Кстати, по теме статьи. Вакцина Бритова, которая является мощным иммуностимулятором, не что иное, как трихинеллы. [/QUOTE]
Опять же всё с точностью до наоборот! В статье сделан акцент на то в каких случаях появляются аутоиммунные реакции, т.е. когда иммунная система атакует здоровые ткани организма, а тканевые паразиты они в принципе подавляют иммунитет.

"Вакцина Бритова" не обладает конкретным доказанным на людях лечебным действием и в системе здравоохранения не применяется.

[b] Игорю Кожухову[/b]

Кто заботится о своем здоровье рано или поздно начинает говорить вместо "вкусно/невкусно" - "вредно/полезно".

Сэкономить можно на покупках в продуктовых магазинах, например, пользоваться скидками, расплачиваться банковскими карты с повышенным кешбэком и бонусами для продуктовых магазинов.

Сейчас сравнил цены на продукты в России.  В вашем городе находится супермаркет (ул. Южная), где на те же продукты цены 1,5-2 раза ниже что продаются в других сетях бюджетных супермаркетов.

[QUOTE]Макрофаг пишет:
Прежде чем строчить в википедию[/QUOTE]
Править и создавать новые статьи в Википедии может любой участник, но не факт, что правки и новые статьи будут опубликованы, если при этом не соблюдается главенствующие принципы, за этим следят модераторы.  
Википедия представляет собой компиляцию на основе чужих исследований, или чужих произведений, в данном случае имеется перевод статьи из авторитетного источника, а именно журнала Physiological Reviews (примечание [26]).

[QUOTE]Макрофаг пишет:
Сфокусировать, сузить фокус внимания это значит долго удерживать внимание на каком либо новом значимом событии , сигнале из вне или внутренней значимости.
При осознании фокус внимания всегда один. [/QUOTE]
Это не то, о чем Вы подумали. Речь идет не о концентрации и произвольном удержании внимания с возможностью "переориентировки внимания на новое событие", а о неподвижно узком фокусе внимания и аномальном снижении реактивности на внешние стимулы. Что наблюдается у людей с РАС, при аутизме, как, впрочем, и аномальное увеличение реактивности на внешние стимулы.

[QUOTE]Аномалии внимания у детей с аутизмом были описаны Лео Каннером, который первый описал у них не только отсутствие интереса к другим людям, но и отметил, что многие из его пациентов «не обращали внимания ни на что, кроме того, что находилось непосредственно в фокусе их внимания» (Kanner, 1968). Двумя десятилетиями позже Б. Хермлин и Н. О’Коннор (Hermelin, O'Connor, 1970) сообщили, что внимание у людей с РАС либо чрезмерно сфокусировано, либо вовсе не имеет фокуса. Начиная с этих ранних описательных исследований, сведения о суженном фокусе внимания (spot-light) и трудностях с перенаправлением внимания при аутизме неоднократно появлялись в научной литературе (Allen, Courchesne, 2001; Ames, Fletcher-Watson, 2010; Kinsbourne, 1991), а также в личных воспоминаниях людей с аутизмом (Grandin, Scariano, 1996).

Портал психологических изданий PsyJournals.ru — http://psyjournals.ru/exp/2014/n4/72909_full.shtml [Монотропизм внимания у детей с аутизмом - Экспериментальная психология - 2014. Том. 7, № 4][/QUOTE]

[QUOTE]
Узкий неподвижный фокус внимания у людей с РАС может быть разрушителен для ориентации и выживания, определяя их нечувствительность к неожиданным важным событиям, происходящим за пределами этого фокуса. Если такая особенность внимания возникает у ребенка с РАС на первом году жизни, то она должна служить также серьезным препятствием для развития так называемого «разделенного со взрослым внимания» (Mundy, Neal, 2001). Под этим термином подразумевают внимание, возникающее во взаимодействии между ребенком и взрослым к концу первого года жизни ребенка и помогающее им организовать совместную деятельность во внешней среде (Mundy, Jarrold, 2010). Например, взрослый может направить внимание ребенка на определенный предмет и назвать его или показать, что с ним можно сделать, или, напротив, ребенок привлекает внимание взрослого к интересующему его событию, ожидая от партнера ответного действия. Для организации взаимодействия со взрослым ребенок должен незамедлительно перемещать фокус своего внимания между двумя потоками информации, поступающими как от взрослого, так и от события, которое послужило целью такого взаимодействия. Считается, что «разделенное внимание» лежит в основе обучения речи и другим психическим функциям, формирующимся благодаря взаимодействию ребенка с социальной/культурной средой (Tomasello, 1995). Узкий фокус внимания у детей с РАС может вызвать каскад нарушений в развитии «высокоуровневых» когнитивных и коммуникативных функций.
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — http://psyjournals.ru/exp/2014/n4/72909_full.shtml [Монотропизм внимания у детей с аутизмом - Экспериментальная психология - 2014. Том. 7, № 4][/QUOTE]