И к тому же, с чего вы решили, что абстракции могут быть только такими, каких видите их вы? А всё что не так - вообще не абстракция, а скудоумие. Потому что уже с садика вам пережевывали и объясняли начиная со сказок, [I]что[/I] есть благо и хорошо, затачивая вас под определенный, принятый стандарт?
"Да, а давайте мы озаботимся еще одной несуществующей проблемой.. " Озаботьтесь, почему нет? - если у вас возникает такая "аналогия" с числами на взгляд ребенка в отношении муравья из басни как практичного, но всё же уродца. Хочется - озаботьтесь,если до этого доабстрагировались, только без "мы", сам с собою.

Янов, а, Янов. Админ хочет уверить вас, что мальчику руку жать не стоит. Ну что?

[QUOTE]Может и добрый, но не осиливший иносказательный смысл басни [/QUOTE]
Зато разглядевший смысл по-своему, самостоятельно, без шаблонов, необходимых по стандарту лишь для получения хорошей оценки. Мне лично нравится толкование данного ребенка. На мой взгляд ребенок растет в нормальной семье, в которой мужчина покровительственно относится к женщине (взгляд мальчика не взялся сам по себе, чувствуется мужское влияние, влияние мамы - в словах о красоте в мире, и, пожалуй, тоже о жалости даже к легкомысленным созданиям).  Это не смех вызывает, а улыбку и добрую. А дети в этом возрасте вообще склонны говорить банальности на взрослый взгляд, и  подходить к этому строго - значит (на мой взгляд) быть крайне скучным взрослым. Скучным, даже если ты ну ооочень образован. Я бы на месте такого ребенка, действительно, задала этому скучному взрослому такой вопрос о басне (правила иносказательности категорически запрещают анализ продолжения басни? - Кто сказал?)  : "Дяденька, а что же было дальше, после "Так поди же попляши"? - Бедная стрекозка умерла от холода и голода на пороге у муравьиной норки?! А что будет чувствовать и делать муравей, когда труп Стрекозы обнаружит?" Или Вы попытаетесь придумать, что Стрекозу все же впустили, но затем на вас обрушится новый вопрос, а зачем перед этим надо было её гнобить этим "пляши!" ?
Заключение. Мальчик не только добр и отзывчив, он ещё и дальновиден: продумал последствия  с героями в басне. Полезные качества. Как для жизни, так и для наук.  
Фильм "Плохой хороший человек" - без всяких иносказательностей про взрослых людей Стрекоз и Муравьев, и продолжение там есть. И ничего путнего из "так поди же попляши" в жизни по фильму о жизни без иносказательностей не выходит, плохо всем становится при таких взаимоотношениях.  
А мальчик увидел не только (столько) проблему стрекозы, но заподозрил  :!: проблему в башке у муравья, и уж если его взгляд банален, то его банальности ценнее и интереснее получились, чем то, что пытается внушить басня дедушки Крылова.  Увидев проблему в другом, ребенок заставляет задуматься, на мой взгляд, как раз о банальности в подходе нравоучения в жанре басни. И получилось это интересно. И забавно.