Вынашивание — основной способ развития двуединого Бимодуля. Целенаправленное развитие, вынашивание технических средств, пригодных для удовлетворения потребностей человека, заложено природой в игровой способности человека разумного. Развитие любых технических средств носит сложный и мало предсказуемый характер, поэтому этот процесс назван вынашиванием. Основой вынашивания является известный механизм развития — механизм противоположения причин ограниченности технических возможностей зародышевых конструкций, предназначенных для производства необходимой пользы. Установленная суть причин ограниченности технических возможностей составляет основной практический материал, питающий и приводящий механизм противоположения в действие. Знания причин — это те недостающие знания необходимые для целенаправленного вынашивания зародышевых конструкций. Наработка недостающих знаний и опыта о предмете исследования осуществляется путём игрового (теоретического) и игрушечного моделирования. Испытания экспериментальных систем, игрушечное и иное моделирование позволяют прояснить множество вопросов, относящихся к устройству реального объекта техники до воплощения его в металле. Применение этих способов исследования на начальных этапах носит демократический характер. Исследования практической ценности явления, заинтересовавшего свидетеля «подсказки», могут дать начало прикладным наукам. Игрушечное моделирование, опытное экспериментирование с пробными зародышевыми конструкциями в реальных условиях применения, НИОКР и исследования результатов эксплуатации созданных объектов техники дают знания причин ограниченности технических возможностей, которые необходимо постоянно расширять. По мере накопления недостающих знаний и приближения двуединого Бимодуля к зрелой этапной конструкции будущего объекта техники требования к образованию и профессионализму возрастают. Появляются новые сущности, понятия и профессии. Этому способствует активный перевод реальных признаков зародышевых конструкций в понятия и сущности, которые необходимы для абстрактных, теоретических исследований. Из таких исследований развиваются новые науки, разделы наук, прикладные и отраслевые науки, отраслевая техника, теории, методически и руководящие материалы. Вынашивание, как технический процесс развития зародышевых конструкций, в совокупности представляет собой целенаправленное увеличение степени различий между частями двуединого Бимодуля, разности потенциалов между качествами противоположного рода, степени адаптации двуединого Бимодуля к проходу подходящей вида энергии, степени свободы между его частями. Активная часть двуединого Бимодуля развивается или «тяготеет» к источнику подходящей энергии и приобретает признаки сложного изделия. Пассивная часть — развивается или «тяготеет» к «отрицательной активности» и приобретает признаки простого изделия, приёмника (поглотителя) поступающей из активной части Бимодуля энергии. Конечная, выношенная, этапная конструкция двуединого Бимодуля представляет собой цельное, единое устройство с чертами будущего объекта техники, способное вести определённый процесс, производить полезную работу непрерывно при наличии подходящей энергии, материалов или информации. Этот момент в развитии двуединого Бимодуля характеризуется тем, что потребность в создаваемой машине достаточно ясно представляется — в ней есть жизненно важная необходимость. Процесс вынашивания центральной функциональной части создаваемой машины может циклично, периодически возобновляться под влиянием изменений внешних условий её применения. Эти процессы в развитии новорождённой машины могут рассматриваться как продолжение процесса вынашивания её функциональной основы, двуединого Бимодуля в составе машины. Однако не все зародышевые конструкции доводятся до промышленного применения. Это объясняется незавершённостью процесса вынашивания технических объектов, взятых под патентную защиту, и тем, что потребность в развиваемых технических объектах недостаточно ясно представляется — она не является жизненной необходимостью. Точку произрастания всякой машины олицетворяет двуединый Бимодуль, который является технической и материальной формой «философского камня»: стоит начать исследовать его технические возможности, как можно обнаружить нечто новое и полезное, пригодное для удовлетворения потребностей человека.

Основные сферы распространения объектов техники. Каждая новая машина или техническая система пополняет состав мировой техники. Тем самым человечество неуклонно продвигается в строительстве глобальной планетарной «мега-машины». По силе такая «мега-машина» становится всё более соизмеримой с силами природных процессов, задействованных на Земле. Это усугубляет и существенно обостряет экологические проблемы. Развитие техники на уровне предметного мира Земли имеет пределы, обусловленные этими обстоятельствами, и должно неуклонно сужаться. Земная техника пока заполняет пространство свободное от других материальных объектов. Это пространство имеется между природными объектами Земли и его остаётся всё меньше. Поэтому вектор дальнейшего развития земной техники поворачивается в направления пространств свободных вне Земли и в глубинах материи. Размеры свободного пространства для размещения технических средств внутри материи огромны и практически безграничны. Переход техники в пространства микромира (микрокосмоса) существенно изменит «внешность» зародышевых соединений и в целом земную технику. Она станет менее заметной. Вне Земли пределов для размещения и развития макро - космических технических средств и техники нет. Космическая техника всё больше будет создавать условия для автономности существования жизни и её интеллектуальной вершины — человека. Для земного носителя разума автономность существования в условиях максимального приближения к естественной среде обитания может оказаться единственным надёжным способом самосохранения среди губительных катаклизмов космического пространства.

В книге «Механопротогония» (Петрозаводск: Verso, 2012. — 348 с.:
ил. — ISBN 978-5-91997-068-2) подробно рассмотрена основа
строения машин и механизмов.

Вы считаете робот не машина ??? (т.е. у него какое - то другое устройство и принцип работы)
Я не говорю - утверждаю...