Считается, что систематическое исследование живых организмов открывается работами У.Гарвея начала 17 века, продолжающееся до настоящего времени. Т.е. история становления медицины как научной дисциплины по сравнению с физикой, химией, математикой, история которых исчисляется тысячелетиями, относительно невелика.

Поэтому понятийный аппарат, с помощью которого врачи могли бы воспринимать человеческий организм как единое целое, ещё не разработан. Медики традиционно воспринимают человека фрагментарно, в соответствии с техническими приёмами, позволяющими исследовать  всё более мелкие части трупа (уровни организации): ланцет - органы, ткани, системы; световой микроскоп - клетки, электронный микроскоп - субклеточные единицы, физико-химические методы - молекулы и т.д.

Поток исследовательских данных - огромнейший.  Чтобы "спрессовать" его в удобные и простые понятия, необходимые для организации разумной медицинской деятельности, нужно 1) в качестве мотива знать принципиальную разницу между точными научными дисциплинами  и медициной; 2) уметь пользоваться методами логического мышления, которые позволяют перейти от описания объекта к его сути - качественной характеристике.

К сожалению, будущие врачи в процессе обучения пренебрегают точными научными дисциплинами, для которых решение задач на абстрактном уровне - обычное дело. Кроме того, программа обучения медВУЗов не включает в себя  освоение таких методов мышления как индукция, дедукция, диалектика, которые крайне необходимы для формирования здравомыслия.

По идее, освоением  методов мышления в медицинском ВУЗе студенты должны проходить на кафедре философии, поскольку именно философы (Гераклит, Спиноза, Оккам, Гегель и т.д.) в разное время занимались разработкой приёмов абстрагирования.  Но! Я ещё не встречал врачей, которые после окончания ВУЗа приобрели бы на кафедре философии что-нибудь ещё, кроме отвращения.

Сегодня медицина - это традиционное ремесло, в котором специалисты-медики привычно воспринимают пациента фрагментарно (по симптомам) и также фрагментарно его лечат.    Когда они, наконец, начнут воспринимать человеческий организма с позиций здоровья и болезни, сказать сложно.

Посмотрите мою тему о понятиях "здоровье-болезнь"; возможно, когда-нибудь она подвигнет Вас на разработку метода количественной оценки здоровья.

Будьте любезны обращаться ко мне по имени, которое мне дали родители и с которым я пришёл, представившись, на форум. Я слишком уважаю своих отца и мать, чтобы позволить лицам без имени или под кличками, обращаться ко мне иначе.

Что касается проблемы онкологических заболеваний, то, "работая" непрофессионально, как израильские "учёные" (???), занимающиеся лечением меланомы, решить её таким образом в принципе невозможно.

Прокудахтать об ещё одной победе раком - ума не требуется. Вот разобраться в том, почему у одной половины больных наступило улучшение, а у другой при тех же врачебных манипуляциях всё в итоге закончилось летальным исходом, нужно не только иметь мозги, но и уметь ими работать. ...Чего не только израильские врачи, но и все врачи делать не умеют: их этому просто не научили.

Как только в заметке обозначилась химиотерапия, сообщение об очередной пирровой победе над раком перестало меня интересовать. Поскольку случаев излечения онкологических  больных на фоне резкого нарушения гомеостаза различными факторами внешней среды описано более чем достаточно. Сделать же обобщение (метод индукции) всех случаев излечения от рака и выявить ключевое  звено в реакции организма больного, ведущего  к выздоровлению, ума у врачей не хватает. ...Видимо, потому, что люди с задатками логического мышления всегда шли работать не в медицину, а в ВПК.  

...И даже случайные находки Дженнера с Флемингом, изменившие в середине 20-го столетия спектр проблемных заболеваний, ничего не изменили в сознании врачей. Они до сих полагают, что, если  "работать" мозолистыми руками и морщить при этом лоб, все проблемы сами собой как-нибудь решатся. ...Нужно только подождать рождения нового Дженнера или  нового Флеминга.

Заболеете, будете ждать  рождения нового Дженнера или нового Флеминга.
Успешного Вам ожидания.

А другие,  не дожидаясь явления месссий_ по_ муханковски, будут лечиться, выздоравливать и жить.
Вполне приемлемая картина, не так ли, доцент?

Вообще-то,  рассуждения господина Муханина, доцента кафедры биофизики  одного из институтов ВПК, напоминают мне рассуждения авиапассажира, утверждающего невозможность создания летательных аппаратов тяжелее воздуха.

- С рабом я спорил, генерал:
 "Что лучше - со спартанцем биться
 Иль ночку провести с девицей?"
(Л. Фейхтвангер)