То есть в человеческом мышлении эталон суждений исполняет функцию фильтра суждений призванного отделять логичные(истинные) суждения, от алогичных(ложных) суждений, то есть человек без эталона суждений подобен компьютеру без антивирусной программы и продобно тому как компьютер без антивирусной программы рано или поздно нахватаеться вирусов и зависнет, так и человек без эталона суждений рано или поздно окажеться с мышлением полностью деформированным ложными суждениями.
Кстати, что в ситуации с логикой в современном мире действительно нелепо так это то, что никому даже не придёт в голову задуматься о необходимости введения эталона суждений, хотя в той- же физике есть и эталон расстояния и эталон времени и эталон массы.и.т.д. эталоны, а в логике почему- то никому не придёт в голову ввести эталон суждений.

[QUOTE]
До этого не додумаютсся,а все больше будут вводить гуманитарные науки.

Самое главное что дети должны вынести из школы - это здоровье. И это требует ОДНОЗНАЧНО уменьшать нагрузку на детей - однозначно и без рассуждений.

Еще когда я учился это обсуждалось и думали что сделать: добавить лишний год учиться и за счет этого увеличить кнаикулы, или же каникулы не увеличивать, а перейти на пятидневку? Сделали реформу: добавили лишний год учиться, оставили шестидневку, и каникулы тоже не увеличили.

...А хорошо бы всех сотрудников Министерства образования перевести на щестидневку не увеличивая при этом зарплдату, и так и пусть работают пока детям нагрузку не уменьшат!

Какие предметы следует удалить из школьной программы и какие - "ужать" в объеме? - Так надо ставить вопрос. Подумайте о здоровье детей, господа! Подумайте о продолжительности жизни наших граждан!