В отличие от популярного мнения, я не считаю использование "блин" эвфемизмом к сами знаете чему, а посылом к поговорке: "Первый блин комом". Исходя из этого, восклицание "вот же блин!" легко транслируется в "не вышло!" и подобные ему.

На такие вопросы может ответить только ребенок, прошедший подготовку по запланированной методике. Получается, что в школу отбирают не по личным способностям, только тех детей, которые эту подготовку прошли. Возможно, даже не просто по методике, а у конкретных педагогов, её применяющих.

К этой методике не относится, но это похоже на вопрос о лопатках. У ребенка быстрее возникает ассоциация о лопатках, которыми он не так давно копался в песочнице, а не о тех, которые у него на спине. Естественно, недоумение, зачем такой вопрос ему задали, задумчивость, и ответ, что лопатки лежат у папы в гараже.

У меня такое же мнение сложилось, лайк Вам, smer4 sssmeeer, на этот раз от меня. Эти люди, вообще-то учитывают, что раньше их о том, как "голосят" звери, дошкольнику-ребенку рассказывают задолго до того, как его решили отправить в школу (и "показывают"   ) их бабушки-дедушки и родители дома и на улице? С повторами не меньше нескольких месяцев. У ребенка что в голове крепче будет сидеть? Со второго года жизни сказанное мамой или на шестом году жизни внушенное печатное в детском саду? (Если оно ещё внушалось так, как нужно в этой школе) Нет, я понимаю ещё, если было бы таким образом : коровка му, козочка ме ЭТО 2, собачка гав, кошка мяу это 3, а в конце - а петушок? С соответствующим понятным для понимания ребенком оформлением на бумаге. И то, я считаю, для ребенка это тест был бы не прост.
Ой, жалость, времени совсем нету у меня сейчас, совсем нету...