Но с другой стороны, нельзя же быть таким альтом упёртым.
Портал функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций.
Вот так и думал: щас заругают меня...
Но с другой стороны, нельзя же быть таким альтом упёртым.
В споре не рождается истина, но убивается время.
|
|
|
Я может зря влезаю. Скорее всего Макрофаг мне спасибо не скажет.
В общем удаляюсь. Конечно со стороны, не зная длинной вашей взаимной истории столкновений кажется, что вот зря трое вполне разумных хорошего уровня существ как-то .... И конечно это не так. ![]() |
|
|
Тяжело, ув. Макрофаг, объяснить, что Земля вращается вокруг своей "оси", а не Солнце - вокруг Земли, когда каждый день люди видят, как Солнце восходит и заходит... Трудно освободиться от привычных штампов сознани, когда почти в каждой книге мы читаем такие слова, как: "Солнце взошло".
|
|
|
Хочется, чтобы человек понял, да и других не вводил в заблуждение. Вы посоветуйте, как человеку прочитать учебник и увидеть написанное, а не то, что хочется увидеть.
В споре не рождается истина, но убивается время.
|
|||
|
![]()
Разве только гуру могут воздействовать на неокрепшее мировоззрение людей, предлагая им веру. Но ещё необходима личная мотивация и когнитивные способности человека для укрепления его мировоззрения. Ученые из США и Нидерландов установили, что не позволяет верить в различные паранормальные явления не столько аналитический стиль мышления, сколько уровень развития когнитивных способностей и правильная мотивация. Вера в явления, существование которых не доказано наукой и, в целом, не подтверждено доказательствами, довольно широко распространена в современном обществе. Есть мнение, что «прививкой» от подобных убеждений служит аналитический стиль мышления. Психологи из Университета Иллинойса и Амстердамского свободного университета провели исследование, показавшее, что этого мало. Важны также когнитивные способности и мотивация к рациональности. "Правильная мотивация" это минимальный мировоззренческий уровень, который есть даже у обывателя вообще никогда не интересующегося наукой и её методологией. На собственном примере : когда нас в первом классе повели в музей , я увидел макет стоянки древнего человека. Писать читать мы ещё могли с трудом , но учитель нам рассказал как обезьяна превратилась в человека. Т.е теория эволюции в самом зачаточном виде для меня уже тогда была решена. В дальнейшем я самостоятельно находил подтверждения. Например когда с мамой пошли в зоопарк - и мама захотела сфотографировать шимпанзе в клетке ,:то животное присело и "набедокурило" в кисть руки и этот "снежок" бросила в нас и попала. ![]() Как тут не укрепляться моему мировоззрению "за эволюцию" в направлении "правильной мотивации" происхождения человека ? Далее чуть повзрослевшему мне совершенно случайно попадается в руки книжка : ![]() Детская "правильная мотивация", плюс интересные сведения , которые адекватные реальности подтверждающие мотивацию : и в дальнейшем мировоззренческий фундамент пирамиды роста всё больше укрепляется. Заметил , что вокруг( в т.ч. и здесь в этой теме) много интересных , добрых порядочных людей . Очень образованных и начитанных : но тем не менее среди таких людей много тех кто подвержен вере в паранормальное, всякие чудеса, а так же людей "страдающих" рутинными "общепринятыми" стереотипами . "Общепринятый" это ещё не значит адекватный реальности. И как выявить "общепринятый", голосованием ? В науке каждый день совершается , что то новое и вчерашнее "общепринятое" сегодня уже не находит достаточных подтверждений. У меня переписка с тремя женщинами - все кандидаты биологических наук, преподаватели вузов . Умные -замечательные .Но "правильная мотивация" к моему удивлению обошла их стороной (скажем " не антимулдашевы") Я не фанатик своей горячо любимой идеи и не собираюсь прерывать отношения с этими женщинами - на почве их приверженности к вере и расхождения наших взглядов. Просто нужно учиться подбирать слова, чтобы достаточно убедительно интерпретировать свои знания в текстах. К тому же я не пытаюсь никому предлагать . чтобы мне верили.
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
|
|||||
|
Можно попробовать «расковырять» вопрос передачи информации «в глубину», до самого философского основания, так сказать. Всё дальнейшее, не более чем размышления вслух, не претендующие на какую-либо научность. Прошу не судить строго.
Вообще-то информация, это штука идеальная, так сказать. Информация всегда будет сведена к структуре (и/или изменению структуры) системы. То есть, это структура (связи, отношения, взаиморасположение, взаимодействие между частями/элементами системы) системы. Не сама система (в некоем физическом воплощении), а только её структура. Одну и ту же структуру можно воплотить в совершенно разных материальных системах (сформированных из совершенно разных материальных элементов, основанных на разном материале). Передача информации будет также всегда сводиться к передаче структуры (части структуры, отдельных изменений в структуре и т.д.) источника некоему приёмнику. То есть, в системе-приёмнике будет возникать отражение структуры системы-передатчика. А теперь немного о понимании слова передача. Данное понятие подразумевает наличие отправителя и получателя. Если нет кого-либо из них, то о передаче как таковой, вообще нельзя вести речь. Передавать можно не просто в пространство, а кому-то/чему-то (не обязательно кому-то/чему-то конкретному, а просто хоть-кому-то/чему-то). Нет приёмников – нет передачи. Остановлюсь подробнее на этом. Во-первых, передавать можно ведь не только информацию, но и энергию, материю, эстафетные палочки и т.д. и т.п. В любом случае, это будет всегда некое воздействие на принимающую систему. Сигнал, это просто частный случай такой «порции действия», которое изменяет структуру, но не изменяет энергетического состояния системы (по крайней мере, так подразумевается). На самом деле немножко не так – любое воздействие (даже информационное, так сказать) передаётся материальным носителем (имеющим собственную энергию), который, по-любому, изменит энергию принимающей системы. Другое дело, что энергетические изменения от воздействия самого носителя совершенно не сопоставимы с энергетическими изменениями в самой системе в результате изменения структуры принимающей системы. Типа, едва заметное (слабенькое) воздействие привело к очень заметному результату… То есть, на самом деле передача энергии на практике происходит всегда. Во-вторых, если имеется только передатчик (неважно чего – энергии, вещества, эстафетных палочек и т.д.), но нет приёмника (нет от слов вообще, совсем и никогда), то о понятии передача тоже нельзя вести речь. «Порции действия» от такого «передатчика» никогда и нигде не будут приняты никем/ничем во вселенной. То есть эти «порции действия» не окажут ни на один объект во вселенной (ни на макротело, ни на микрочастицу, ни на волну, ни на процесс и т.д. и т.п.) никакого воздействия – по сути, такого воздействия (следовательно, и самого такого «передатчика») для вселенной попросту не существует… В-третьих, если имеется только приёмник, но нет передатчика, то передачи тоже нет (приёмнику нечего принимать). Подчёркиваю, если приёмник принимает даже просто шум, то передатчик уже имеется/имелся (некая совокупность «блуждающих» носителей испущенных некогда некими передатчиками), просто конкретизировать и локализовать такой передатчик невозможно (как и «расшифровать» его «послание»). В-четвёртых (самый «щепетильный» момент), для того чтобы произошла передача (неважно, энергии, вещества, информации) у передатчика и приёмника должен быть общий код, используемый при отправке /получении для кодировки/декодировки «порции действия»/сигнала. Обращаю внимание – это касается не только информации, но энергии (на самом глубинном уровне они имеют общую основу – не сводятся одно к другому, а только общую основу). Если грубо, то электроны «понимают» кванты электромагнитного поля – кванты/фотоны оказывают на электроны воздействие. Состояние электронов меняется в результате такого воздействия. Хотя, на данном уровне развития науки, измерять изменение структуры электронов и, даже, само наличие такой внутренней структуры электронов мы не фиксируем, не определяем и, даже, не предполагаем. Получается, только наличие общего кода позволяет занести некие системы (материальные объекты) в категории передатчиков и приёмников. Нет общего кода у объектов – нет ни приёмников, ни передатчиков. Теперь возвращаюсь к передаче информации. Канал передачи информации обеспечивается наличием общего кода на самом глубоком уровне (на уровне фундаментальных взаимодействий). То есть, и здесь для осуществления приёмо-передачи необходим общий код для кодирования/декодирования «порций действия» между приёмниками и передатчиками (на уровне микромира и фундаментальных физических взаимодействий). Однако при рассмотрении передачи информации данный момент просто опускается. Рассматривается только кодировка/декодировка на более высоких уровнях – канал передачи данных и сами носители (переносчики воздействия – частицы, волны и т.д.) принимаются как данность. Даже придерживаясь этих положений, мы будем вынуждены допускать наличие общего кода (разумеется, более высокого уровня, а не фундаментального) у приёмника и передатчика. Этот код уже предназначен для раскрытия смысла информации. Итак, что собой представляет процесс передачи информации? Именно информации имеющей смысл для приёмника и передатчика, а не информации, обеспечивающей само взаимодействие на фундаментальном уровне (функционирование канала связи). Для начала очертим круг необходимых компонентов данного процесса, без которых не произойдёт передача информации. Это следующее (только основное, конечно): соответственным образом подготовленные приёмник и передатчик (типа, с установленных в них общим кодом и неким механизмом для кодировки/декодировки), канал передачи, носители. Процесс передачи информации заключается в следующем: кодирование текущего состояния структуры системы-передатчика в последовательность сигналов, передача сигналов в канал передачи, прохождение (распространение, «блуждание») сигналов по каналу передачи, приём сигналов из канала передачи, декодирование последовательности сигналов То есть, в передатчике информация как бы исчезла (речь именно о порции информации, которая была отправлена), а потом в приёмнике как бы возникла (речь именно о порции, которая была получена). В самом канале никакой информации (никакого смысла) не было – без всяких как бы. Там были только сигналы, не несущие никакой смысловой нагрузки. В этом плане фотоны не несут никакой информации (кроме фундаментальной, обеспечивающей существование самого канала связи, разумеется), не несут никакого смысла. Примечание: канал передачи не надо представлять в виде некоей трубы или провода – это может быть поле, некий объём вещества и т.д. Возвращаюсь к сообщениям на форуме. Информация (в плане смысла) исчезает и появляется в передатчике и приёмнике. Информация (в плане существования каналов связи) исчезает и появляется на уровне микроструктуры вселенной (в роли передатчиков-приёмников выступаю микрочастицы, кодировка/декодировка идёт вообще на квантовом уровне). Для нас, как для макрообъектов, этот уровень пока непостижим (не регистрируется, не определяется и т.д.). НО! Передача информации имеет место быть! Только словосочетание «передача информации» предназначена для описания всего процесса в целом, а не отдельных его этапов. Не корректно ставить вопрос: несёт фотон информацию или нет, в таком общем виде. Только определённая последовательность (определённое сочетание) фотонов и для определённого приёмника (имеющего код для декодирования данной последовательности сигналов) несёт информацию… Один фотон ничего не несёт, кроме своих состояний. Это то же самое, что спрашивать, какую конкретную информацию несёт отдельно «0» или «1» в машинном коде… Или какую конкретную информацию несёт отдельно буква «а»… Высказал только своё мнение. При этом цель мною преследовалась вполне определённая – я хочу, чтобы участники форума пришли всё-таки к некоему консенсусу по данному вопросу…
Изменено:
ArefievPV - 27.11.2017 10:24:42
|
|
|
![]()
Ясность - одна из форм полного тумана
|
|||||||||
|
А вы хотите чтобы тут был консенсус... )))
Ясность - одна из форм полного тумана
|
|||
|
Ув. Техник вновь сознательно подстрекательно всколыхивает и будоражит активно-массовую мысль: ".... сознание непосредственно моделировать невозможно в принципе, бо невычислимо. Но ничто не запрещает построить машину, потенциально способную заиметь сознание
![]() * * * Справка: "Диалектическое противоречие - взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций предметов и явлений, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, выступая источником самодвижения и развития объективного мира и познания". Осталась малость, - привести аргументированную попперовскую критику этой гегелевского типа диалектики, - ... ну, и, - заново ввергуться в пучину, - как бы это мягче выразиться, - в пучину остервенелых дискуссий, вспоминая при этом, что тем на этом форуме, прямо и наименованиями, и содержанием касающихся понятия термина "информация", было уже больше, чем предостаточно. ![]() -------------------------------------------------------------------------
Изменено:
Петр Тайгер - 27.11.2017 10:58:25
Кризис современной философии проистекает из неудовлетворенности ею самою собой, т.е. из невозможности соответствовать установленным ею для себя критериям, которым, однако, более удовлетворяет современная реальная наука.
|
|
|
Допустим я как "часть структуры" передаю своему коту "приёмнику" формулу молекулярных соединений колбасы. Нас с котом связывают только: реальная колбаса , которой я иногда балую кота ; игры , чесание за ухом и мокрая тряпка от которой кот бежит когда нагадил. Здравомыслие подсказывает : информативность при "передаче структур" будут нести те сведения о которых кот уже знает заранее. Но кот, если увидит мокрую тряпку на полу , не будет от неё шарахаться. Значит сама по себе "мокрая тряпка" работает как угроза только в определённом контексте среды для кота.Например кот знает , что набедокурил и тряпка в моих руках совпадает с его знанием. Опережающий прогноз возбуждения и кот убегает и прячется достаточно мне просто прикоснуться к тряпке. Гомеостат Эшби , будет миллиард лет адаптироваться к этой ситуации. Адаптация у кота - практически мгновенная. Знания кота составляют основу "информации", которая не передавалась, а в особом контексте среды возникла в мозге. Т.е в одном контексте кот увидев тряпку у меня в руках - будет убегать: в другом контексте - когда по мнению кота тряпка не угрожает ( например я протираю своё авто) кот безмятежно будет прозябать и в жару охлаждаться на мокрой тряпке. Такой контекст П.К. Анохин назвал ситуационным контекстом. а предупредительный прогноз кота - прогноз опережающего возбуждения. Т.е прежде чем кот будет информирован : у него в мозгах должна произойти трансформация - т.е возникнуть информация. Да - информация возникает в мозге очень быстро, доли секунд. Потому Эшби и был опечален - сравнивая мгновенные приспособительные реакции кота и машину гомеостата. Возникновение информации в мозге , это просто очевидное которое нужно принять без всяких доказательств. Иначе мы вообще скатимся в каменный век понимания процессов окружающих нас. Если философия - то пускай на основе нейрофизиологических исследований мозга. Для того . чтобы просто и понятно объяснить окружающим , что такое "информация"
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
|
||||
|
||||