Новое в работе сознания непременно должно привести к изменениям и структуры, и функций мозга. Конечно же, развивать мозг и функциональные системы лучше в тот период, когда они формируются, т.е. в юности, но разнообразить функциональный репертуар можно в любом возрасте, а пытаться это проделать можно даже в нейродегенеративном состоянии…  Думается, противопоказаний в таких практиках быть не может и лабораторные условия для этого не обязательны. Доступность таких способов модификации мозга и сознания обуславливается их неинвазивностью. Вопрос же о возможности генетических правок при психологических тренингах пока не рассматривается.
Есть большие сомнения, что память можно тренировать как мускулы, но можно тренировать способность улавливать малозаметные отличия в мыслях и тем самым расширять свой семантический диапазон.  Не так важно, какую музыку мы слушаем – важнее, как мы её воспринимаем. Не бывает двух абсолютно одинаковых звучаний какой-либо из музыкальных нот (должно быть, музыканты такую разницу замечают с лёгкостью), как не бывает абсолютно одинаковых повторов одной и той же мысли,  абсолютно одинаковых повторов памяти,  абсолютно одинаковых повторов фрагментов нейродинамики…  Не бывает двух одинаковых мыслей о том, что 2х2=4…  И мозг эту разницу может улавливать, а сознание – далеко не всегда.
Если человеку кажется, что одну и ту же фразу он произносит абсолютно одинаково, это означает, что уровень его мастерства достиг  ограниченности его сознания. Абсолютно одинаково ничего в природе не повторяется и в мозге тоже. Это касается и памяти.


В вышеупомянутой  презентации книги «Мозг и его Я» Анохин обмолвился о какой-то многоуровневости сознания… Хочется думать, что имелась в виду возможность использования мозгом в рамках семантической значимости нейроструктур и нейродинамик иных масштабных уровней, помимо гиперсетевых структур (ког).
Думается, в мозге нет лишних (незадействованных) структурных и функциональных объектов, но не все они выполняют семантические функции. Можно попробовать посредством нестандартного использования мозга через сознание расширить масштабные диапазоны смысловых носителей или, по крайней мере, их разнообразить, т.е. преумножить возможности сознания.